中級(jí)社會(huì)工作師
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一般來(lái)講社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的預(yù)測(cè)功能不包括( )。

  • A

    對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)

  • B

    對(duì)影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測(cè)

  • C

    社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測(cè)

  • D

    對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的預(yù)測(cè)

小向是某單位新分配來(lái)的大學(xué)生。他每天早來(lái)晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的(　　)需要。

  • A

    關(guān)系

  • B

    生存

  • C

    成長(zhǎng)

  • D

    歸屬

理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表(　　)。

  • A

    服務(wù)對(duì)象的信念

  • B

    引發(fā)事件

  • C

    引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

  • D

    服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

3歲的樂(lè)樂(lè)活潑好動(dòng)，但語(yǔ)言發(fā)展遲緩，只能說(shuō)出“爺爺”、“奶奶”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。社會(huì)工作者判斷樂(lè)樂(lè)這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍標(biāo)準(zhǔn)，其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

  • A

    統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  • B

    個(gè)人主觀體驗(yàn)

  • C

    行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

  • D

    社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

陽(yáng)陽(yáng)10歲時(shí)，他的父母在一次車(chē)禍中去世。為便于照顧他，爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與陽(yáng)陽(yáng)的溝通交流很少，加上陽(yáng)陽(yáng)性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)存在主義理論為陽(yáng)陽(yáng)提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?   ）。

  • A

    鼓勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

  • B

    協(xié)助陽(yáng)陽(yáng)重新規(guī)劃自己的生活

  • C

    幫助陽(yáng)陽(yáng)重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

  • D

    幫助陽(yáng)陽(yáng)建立良好的同學(xué)關(guān)系

關(guān)于人類(lèi)需要的說(shuō)法，正確的是（）。

  • A

    萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為成長(zhǎng)和自主是人的基本需要

  • B

    阿爾德弗爾ERG理論的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

  • C

    馬斯洛認(rèn)為人的高級(jí)需要出現(xiàn)后，其低級(jí)需要就消失了

  • D

    需要是人的基本特性，是人類(lèi)活動(dòng)和行為積極性的源泉

各種理論都有其優(yōu)點(diǎn)和固有的缺陷?！瓣P(guān)注了人與社會(huì)的共同本質(zhì)，卻忽視了其差異性和獨(dú)特性。特別是在對(duì)人的看法上，只強(qiáng)調(diào)入的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面?！鄙鲜鲇^點(diǎn)表達(dá)的是(    )具有的缺陷。

  • A

    支持社會(huì)工作的理論

  • B

    后現(xiàn)代理論

  • C

    實(shí)證主義理論

  • D

    社會(huì)工作理論

3歲的小月很喜歡媽媽?zhuān)瑡寢屓ド习鄷r(shí)，她會(huì)表現(xiàn)出不安；媽媽下班回家時(shí)，她就會(huì)很高興。根據(jù)依戀理論，小月發(fā)展中形成的依戀類(lèi)型屬于（  ）。

  • A

    焦慮型依戀

  • B

    獨(dú)立型依戀

  • C

    關(guān)系型依戀

  • D

    安全型依戀

關(guān)于認(rèn)知理論運(yùn)用原則的說(shuō)法，正確的是(　)。

  • A

    服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題主要是外在行為層面的問(wèn)題，干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)是行為訓(xùn)練

  • B

    服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題往往是固有的，必須深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問(wèn)題成因

  • C

    助人過(guò)程中首先應(yīng)該幫助服務(wù)對(duì)象改變行為，然后深入解決錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

  • D

    為了使服務(wù)對(duì)象發(fā)生改變，助人過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象自我控制與外在控制相結(jié)合

在()家庭中，家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。

  • A

    嬌縱型

  • B

    支配型

  • C

    專(zhuān)制型

  • D

    民主型