中級社會工作師
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在小區(qū)廣場上玩耍的4歲的丫丫看到一些比她年齡稍大一些的小朋友在互相追逐玩耍，她在一旁觀察了一會兒，就跑到其中一個小姐姐的身旁拍了一下小姐姐，然后一邊跑一邊對小姐姐說快來追我呀，小姐姐楞了一下就很快的朝丫丫追過去。根據(jù)埃里克森理論丫丫的行為反應了丫丫在成長階段完成了（    ）發(fā)展任務。

  • A

    主動與克服內(nèi)疚

  • B

    自主與獨立

  • C

    相對功利取向

  • D

    親密與信任

下列關于社會工作價值觀說法正確的是(　　)。

  • A

    社會工作者應將資源投放給有潛能的人

  • B

    社會工作者的目標是讓人們適應社會，而不是改變社會

  • C

    社會工作者應用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體

  • D

    個人應發(fā)揮潛能以實現(xiàn)社會功能，從而完成自我實現(xiàn)

科爾伯格提出的理論是(　　)。

  • A

    人格發(fā)展階段論

  • B

    心理社會發(fā)展論

  • C

    道德發(fā)展階段論

  • D

    認知發(fā)展階段論

小明的父母都是律師，期望小明考上大學攻讀法律專業(yè)，但小明非常喜歡表演，希望能去專業(yè)藝術院校學校學習表演。為解決與父母的分歧，小明向社會工作者小何求助。小何與小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓勵小明與父母協(xié)商解決的辦法，小何的做法遵循了社會工作專業(yè)價值觀的(    )原則。

  • A

    知情同意

  • B

    尊重

  • C

    自我決定

  • D

    接納

在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。(2016)

  • A

    社會觀已成熟

  • B

    人生觀穩(wěn)定

  • C

    認知能力發(fā)展

  • D

    友誼的發(fā)展

(　　)確定了專業(yè)的使命和核心關懷所在，從而確立了社會工作專業(yè)本身的專業(yè)特質(zhì)。

  • A

    社會倫理

  • B

    社會規(guī)范

  • C

    社會工作價值體系

  • D

    社會契約

在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

  • A

    認知能力發(fā)展

  • B

    人生觀穩(wěn)定

  • C

    社會觀成熟

  • D

    友誼的發(fā)展

某醫(yī)院的社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)服務對象老秦正在收集安眠藥準備自殺，因為老秦覺得自己已無藥可救，不想再遭受病痛的折磨、耗費家里的錢財，希望可以有尊嚴地離開人世。小徐以前也看到過有關安樂死的討論，個人也理解安樂死，此時首先應當遵循的是(  )。

  • A

    自主和自由原則

  • B

    隱私和保密原則

  • C

    改善生活質(zhì)量原則

  • D

    保護生命原則

關于同輩群體的說法，正確的是(　　)。

  • A

    同輩群體的形成完全是偶然的

  • B

    同輩群體在不同社會系統(tǒng)中常扮演相同角色

  • C

    同輩群體由年齡、志趣和行為方式均相同的人組成

  • D

    同輩群體對個體的認知、行為和情緒都有直接影響

社會工作者趙某的服務對象是一名性工作者，在開展服務的過程中，趙某并沒有因為其工作性質(zhì)而排斥她，反而在工作中處處理解服務對象的問題，關注這名性工作者問題背后的發(fā)展要求。趙某這一系列舉動使其與服務對象建立了良好的專業(yè)關系。趙某主要通過(　)才形成了其良好的專業(yè)關系。

  • A

    非批判

  • B

    真誠

  • C

    無條件的關懷

  • D

    接納