考試類型：
快速查題-助理社會(huì)工作師試題
助理社會(huì)工作師
篩選結(jié)果
共找出533題
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王波是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有( )。
- A
目的及目標(biāo)
- B
關(guān)注的問題與對象
- C
確定服務(wù)期限
- D
介入方法和介入行動(dòng)
- E
識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
社會(huì)工作評估的類型包括()。
- A
過程評估
- B
結(jié)果評估
- C
目標(biāo)評估
- D
理想評估
- E
任務(wù)評估
社會(huì)工作評估是一個(gè)系統(tǒng)收集資料以對社會(huì)工作的介入過程和結(jié)果進(jìn)行判斷和審視的過程。以下屬于社會(huì)工作評估收集資料的途徑的是()。
- A
利用檔案記錄進(jìn)行評估
- B
收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法
- C
使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
- D
收集社會(huì)工作督導(dǎo)對介入過程和結(jié)果的意見與看法
- E
觀察社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的變化
以下屬于社會(huì)工作評估的目的的是( )。
- A
進(jìn)行社會(huì)工作研究
- B
驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性
- C
總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、改善工作的方法和技巧、提升服務(wù)水平
- D
對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解
- E
考查社會(huì)工作介入效果、服務(wù)對象進(jìn)步情況及介入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度
下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃原則的是( )。
- A
簡單易懂
- B
有服務(wù)對象的參與
- C
計(jì)劃與工作的總目的、宗旨相符合
- D
尊重服務(wù)對象意愿
- E
詳細(xì)、具體
社會(huì)工作者在面談過程中有意識(shí)地與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性溝通具有( )功能。
- A
提供支持
- B
減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
- C
協(xié)助服務(wù)對象建立對自己的正確想法
- D
替服務(wù)對象做決定
- E
促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動(dòng)
社會(huì)工作者針對結(jié)案期服務(wù)對象可能會(huì)出現(xiàn)的負(fù)面反應(yīng)，作出的處理方法主要有( )。
- A
結(jié)案前與服務(wù)對象一起回顧工作過程
- B
提前讓服務(wù)對象知道結(jié)案時(shí)間，早做心理準(zhǔn)備
- C
在結(jié)案期盡量減少與服務(wù)對象接觸，提醒其自立
- D
更改聯(lián)系方式。讓服務(wù)對象獨(dú)立
- E
安排正式的結(jié)案活動(dòng)，以建設(shè)性方式表達(dá)感受
對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估主要包含以下哪些內(nèi)容()?
- A
家庭成員的基本情況
- B
家庭成員的角色和互動(dòng)情況、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色
- C
家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突及家庭的權(quán)威關(guān)系
- D
為服務(wù)對象服務(wù)的社會(huì)工作者的家庭情況
- E
家庭成員的溝通方式，包括如何表達(dá)期望、需要、情感
從優(yōu)勢視角出發(fā)，社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對象增能。為此，在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)．社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象參與其中，這樣做的目的在于讓服務(wù)對象( )。
- A
有自我成長的機(jī)會(huì)
- B
看到自己對解決問題的貢獻(xiàn)
- C
有機(jī)會(huì)為解決自己的問題做出努力
- D
感覺到社會(huì)工作者是以服務(wù)對象為中心的
- E
感覺到社會(huì)工作者是以問題為中心的
服務(wù)計(jì)劃由( )幾部分內(nèi)容構(gòu)成。
- A
目的及目標(biāo)
- B
關(guān)注的問題與對象
- C
發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與
- D
爭取政府支持
- E
介入的方法和介入行動(dòng)