篩選結(jié)果 共找出533題

胡俊不久前遭女友拋棄，整日以酒消愁，某日前來向社會工作者小楊求助。在面談中，胡俊透露自己付出那么多，可女友說分手就分手，感覺不是滋味，他想報復(fù)女友。面對胡俊的這種情況，社會工作者小楊應(yīng)該（　　）。

  • A

    制止胡俊的行為

  • B

    勸說女方和胡俊和好

  • C

    通知胡俊的女友加以防范

  • D

    通知警察對胡俊采取措施

小明因為天生殘疾而變得自卑并嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，于是前去找社會工作者小張尋求幫助。小張在對小明的問題進行預(yù)估時，以下屬于需要了解的客觀因素包括(　　)。

  • A

    小明自己對自己問題的感受

  • B

    小明從小到大的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷

  • C

    小明家庭、社區(qū)、學(xué)校的環(huán)境

  • D

    小明產(chǎn)生自卑的時間以及持續(xù)的時間

  • E

    之前，小明自己、家人以及關(guān)心他的人在幫助小明走出困境上所作的努力

社會工作者小王在與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提到過結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對此，小王應(yīng)采取的做法是()。

  • A

    轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

  • B

    委婉拒絕小鄭的要求

  • C

    了解小鄭的感受

  • D

    指出小鄭請求的不合理性

當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時，社會工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時，有些組員表示還有很多話沒來得及說；有些組員又開始變得沉默，不再參與小組討論；有些組員很生氣，指責(zé)社會工者推卸責(zé)任；還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問題需要社會工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有(　　)。

  • A

    否認(rèn)

  • B

    倒退

  • C

    依賴

  • D

    欣喜

  • E

    討價還價

社會工作者張靜成功接案后，為對服務(wù)對象有針對性的介入，對服務(wù)對象進行了下一個階段預(yù)估，下列有關(guān)預(yù)估的描述中，錯誤的是(  )。

  • A

    對服務(wù)對象需要與問題的詳細了解和評估就是社會工作預(yù)估階段要做的工作

  • B

    預(yù)估的目的是對服務(wù)對象的需要和問題進行深入了解和認(rèn)識，以便有目的、有針對性地介入

  • C

    預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程，是把所有有關(guān)服務(wù)對象的資料組織起來使其具有意義的專業(yè)實踐活動

  • D

    預(yù)估是一個認(rèn)識社會工作者自我服務(wù)水平的過程，目的在于更好地滿足服務(wù)對象的需求

服務(wù)計劃的構(gòu)成部分包括(　　)。

  • A

    社會工作者的期望

  • B

    目的及目標(biāo)

  • C

    關(guān)注的問題與對象

  • D

    對目前情況的描述

  • E

    介入的方法和介入行動

社會工作者小李在社區(qū)活動中結(jié)識了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強，經(jīng)過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個過程稱為社會工作的(   )。

  • A

    接案

  • B

    接觸

  • C

    篩選

  • D

    走訪

社會工作者小秦針對服務(wù)對象小強的問題開展了5次服務(wù)，發(fā)現(xiàn)小強的狀況有了明顯改善，于是決定結(jié)案。小秦的下列結(jié)案做法中，正確的有(　　)。

  • A

    與小強一起回顧服務(wù)開展的進程

  • B

    提前告知小強結(jié)案的具體時間

  • C

    與小強一起分析結(jié)案后面臨的困難

  • D

    逐漸減少與小強直接交流的機會

  • E

    轉(zhuǎn)移小強結(jié)案時出現(xiàn)的負面情緒

某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后，評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估的是（    ）。

  • A

    艾滋病基本知識的知曉率

  • B

    相關(guān)人群對該活動的滿意度

  • C

    該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

  • D

    健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性

經(jīng)過會談社會工作者了解到，最近小力之所以學(xué)業(yè)下降、逃學(xué)、常有攻擊性行為，是因為其父母最近在鬧離婚，父親有外遇不回家，母親的憤怒無處發(fā)泄，于是就對小力實施暴力。針對這些情況，社工在制訂服務(wù)計劃時，確定()為關(guān)注的對象。

  • A

    小力的老師

  • B

    小力的同學(xué)

  • C

    小力的母親

  • D

    小力

  • E

    小力的父親