快速查題-中級社會工作師試題

小王是新進機構(gòu)的社會工作者，社會老張為他提供督導服務，老張向小王介紹了本機構(gòu)的服務對象的群體特點，本機構(gòu)的使命和機構(gòu)文化，并為小王的服務技巧和方法提供建設性的建議和咨詢。老張為小王所提供的督導服務屬于（  ）。

下列哪項是督導的支持功能?(　　)

社會工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節(jié)，小單都會不同程度出現(xiàn)情緒低落的狀況，需要一段時間才能調(diào)整好工作狀態(tài)。機構(gòu)督導楊老師在專業(yè)上對小單幫助很大。但在年終獎評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業(yè)，也要關(guān)心她的生活。針對小單的意見，楊老師的正確做法是(　　)

以下不屬于個別督導的技巧是(　　)。

執(zhí)行社會工作督導工作的是社會工作督導者，以下適合擔任社會工作督導者的是()。

社會服務機構(gòu)的目標指明了服務的發(fā)展方向和對服務成效的期待，幫助被督導者認同和實現(xiàn)服務機構(gòu)的目標是督導過程的主要任務。社會工作督導的根本工作目標是()。

某社會工作機構(gòu)的督導老楊發(fā)現(xiàn)機構(gòu)的社會工作者都是“單槍匹馬”地負責和執(zhí)行服務項目。部分社會工作者向老楊反映：“工作中缺少交流，員工之間關(guān)系生疏，一旦發(fā)生人事變動，服務項目就要被迫暫停甚至終止，影響服務對象的利益?！睘榇?，老楊向機構(gòu)領導反映情況并建議成立項目小組，每個項目至少有兩名員工參與。這種方式運行一段時間后，員工彼此溝通協(xié)調(diào)改善，團隊合作意識提升，機構(gòu)穩(wěn)定性和凝聚力也日漸增強。其中，老楊扮演的是( )。

在社會工作督導中被督導者被認為是學生或受教育者，強調(diào)學習的過程，焦點集中于一般議題上，在具體實務服務方面督導者承擔更多責任。這屬于哪種社會工作督導類型()。

提供臨終關(guān)懷服務的社會工作者在服務對象去世時，有時會責怪自己做得不夠好，情緒悲傷，感到沮喪和無力。為了協(xié)助社會工作者適應和處理服務中產(chǎn)生的上述問題，社會工作督導應注重(　　)。

小慧在某機構(gòu)工作了一年，主要負責個案工作，在一次督導面談中，她表示近期工作并不順利，遇上了蠻不講理的非自愿服務對象，而且個案服務成效也不明顯，因此感到壓力很大。督導老張安慰小慧，剛工作一年的社會工作者一般都會有這樣的感覺，同時指導小慧進行壓力處理，鼓勵她嘗試新的個案工作模式。在這個過程中，老張開展的是（ ）。