中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出276題

在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法中，督導(dǎo)扮演了重要的角色，社會(huì)工作督導(dǎo)的重要性主要體現(xiàn)在( )。

  • A

    保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行

  • B

    提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量

  • C

    促進(jìn)社會(huì)工作者成長

  • D

    推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展

  • E

    提升自我潛能

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)派遣社會(huì)工作者參與某區(qū)中心醫(yī)院組織的臨終關(guān)懷服務(wù)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)由護(hù)士、營養(yǎng)師、社會(huì)工作者及各專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生和志愿者組成，任務(wù)是為患癌  的臨終者服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員在服務(wù)過程中經(jīng)常遇到一些專業(yè)倫理困境及工作壓力問題。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)包括(　　)

  • A

    加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通和激勵(lì)

  • B

    向服務(wù)團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)的社會(huì)政策

  • C

    為志愿者提供相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)

  • D

    為團(tuán)隊(duì)成員提供心理支持

  • E

    為各專業(yè)的實(shí)習(xí)生分派工作

在個(gè)別督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)在態(tài)度方面應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）

  • A

    誠懇傾聽被督導(dǎo)者的敘述

  • B

    及時(shí)提供示范，建議可行的方法

  • C

    仔細(xì)閱讀服務(wù)報(bào)告，提出督導(dǎo)教育重點(diǎn)

  • D

    委婉提出評價(jià)和建議，避免督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)

  • E

    接納被督導(dǎo)者的感受，鼓勵(lì)其自主判斷服務(wù)對象問題

團(tuán)體督導(dǎo)的技巧主要有(　　)。

  • A

    熟悉團(tuán)體成員并在討論時(shí)引導(dǎo)團(tuán)體成員集中注意力和向心力．促使團(tuán)體成員能夠提問和發(fā)言

  • B

    事先做好充分準(zhǔn)備并在討論時(shí)隨時(shí)加以修正

  • C

    敏銳地察覺團(tuán)體成員的潛在感受．并加以適當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)，同時(shí)善于應(yīng)對攻擊型和偏激型的成員

  • D

    在討論的每個(gè)段落作出“段落總結(jié)”，并在督導(dǎo)結(jié)束時(shí)提出清晰和具體的歸納和結(jié)論

  • E

    對“社會(huì)感情型”(感性)和“問題解決型”(理性)成員的表現(xiàn)和觀點(diǎn)，要妥善加以處理和限制

下列關(guān)于同事督導(dǎo)技巧的說法中，表述正確的是(　　)。

  • A

    同事督導(dǎo)團(tuán)體成員一般都具有相同的觀點(diǎn)

  • B

    團(tuán)體成員的數(shù)量一般不超過五人，以確保團(tuán)體有充分的時(shí)間進(jìn)行討論

  • C

    團(tuán)體成員要簽訂明確的契約

  • D

    避免無意義的獎(jiǎng)勵(lì)式意見

  • E

    要注意同事督導(dǎo)會(huì)議的反饋，主要是對督導(dǎo)過程的負(fù)面反饋

某服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作督導(dǎo)老吳受機(jī)構(gòu)的委派，督導(dǎo)5位社會(huì)工作者，其中一項(xiàng) 重要工作就是監(jiān)督被督導(dǎo)者的工作情況。為了實(shí)現(xiàn)有效督導(dǎo)，老吳應(yīng)采?。?）方式來 進(jìn)行工作監(jiān)督。

  • A

    審核服務(wù)計(jì)劃

  • B

    聽取口頭匯報(bào)

  • C

    閱讀書面記錄

  • D

    講解機(jī)構(gòu)政策

  • E

    查閱統(tǒng)計(jì)報(bào)告

某城區(qū)從事老人服務(wù)的6位社會(huì)工作者每月都聚在一起開督導(dǎo)會(huì)議，討論在老人服務(wù)中遇到的困難、障礙及其應(yīng)對方法，每次會(huì)議推選一位成員輪流主持，每位成員都有主持會(huì)議的機(jī)會(huì)。這種督導(dǎo)形式的特點(diǎn)是( )。

  • A

    成員應(yīng)是機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

  • B

    成員以同等地位參與

  • C

    成員是新進(jìn)機(jī)構(gòu)人員

  • D

    成員可以來自不同機(jī)構(gòu)

  • E

    成員在專業(yè)上有共同需求

督導(dǎo)老邱正在為機(jī)構(gòu)新入職的8名社會(huì)工作者進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)，增進(jìn)他們對機(jī)構(gòu)、同事、工作內(nèi)容的了解，并幫助他們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)。老邱在團(tuán)體督導(dǎo)會(huì)議主持中一般采用的技巧有(    )。

  • A

    傾聽團(tuán)體成員的表達(dá)

  • B

    在討論的每個(gè)段落總結(jié)并形成結(jié)論

  • C

    直接向團(tuán)體成員說明和修正出現(xiàn)的錯(cuò)誤

  • D

    在最方便時(shí)組織和安排督導(dǎo)會(huì)議

  • E

    鏈接不同觀點(diǎn)，并作比較分析

下列人員中，屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的對象的是(　　)。

  • A

    張林，某高校社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的本科生，最近剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作

  • B

    李麗，在某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作了半年，有一定工作經(jīng)驗(yàn)

  • C

    宋勇，某高校社會(huì)工作專業(yè)的大四學(xué)生，最近到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)

  • D

    孟飛，是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者

  • E

    愛雅，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資深社會(huì)工作者，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)派遣社會(huì)工作者參與某區(qū)中心醫(yī)院組織的臨終關(guān)懷服務(wù)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)由護(hù)士、營養(yǎng)師、社會(huì)工作者以及各專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生和志愿者組成，任務(wù)是為患癌的臨終者服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員在服務(wù)過程中經(jīng)常遇到一些專業(yè)倫理困境及工作壓力問題。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)包括( )。

  • A

    加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通和激勵(lì)

  • B

    向服務(wù)團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)的社會(huì)政策

  • C

    為志愿者提供相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)

  • D

    為團(tuán)隊(duì)成員提供。理支持

  • E

    為各專業(yè)的實(shí)習(xí)生分派工作