中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出3519題

老邢是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)委派他為新錄用的社會(huì)工作者小趙做行政性督導(dǎo)，則老邢的工作內(nèi)容主要包括(    )。

  • A

    社會(huì)工作者的招募和選擇

  • B

    給予關(guān)懷和支持

  • C

    教育有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)

  • D

    工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通

  • E

    安置和引導(dǎo)工作人員

小王是新進(jìn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，社會(huì)老張為他提供督導(dǎo)服務(wù)，老張向小王介紹了本機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象的群體特點(diǎn)，本機(jī)構(gòu)的使命和機(jī)構(gòu)文化，并為小王的服務(wù)技巧和方法提供建設(shè)性的建議和咨詢(xún)。老張為小王所提供的督導(dǎo)服務(wù)屬于（    ）。

  • A

    支持性督導(dǎo)

  • B

    服務(wù)性督導(dǎo)

  • C

    輸入希望

  • D

    行政性性督導(dǎo)

進(jìn)行個(gè)別督導(dǎo)時(shí)應(yīng)(  )。

  • A

    仔細(xì)聆聽(tīng)

  • B

    補(bǔ)充被督導(dǎo)者談話信息

  • C

    提供問(wèn)題的詳細(xì)答案

  • D

    進(jìn)行評(píng)價(jià)并且分享經(jīng)驗(yàn)和想法

  • E

    提出合理建議

社會(huì)工作者小趙幫助因偷盜而被判緩刑的服務(wù)對(duì)象小明，小趙與其數(shù)次面談后。小明有了很大改變。最近小趙接到派出所通知，小明因在超市偷竊再次被抓，這讓小趙很受打擊。為此，他找到督導(dǎo)老汪訴說(shuō)自己的苦惱。老汪在安撫好小趙的情緒后，首先應(yīng)完成的工作是（　?。?。

  • A

    給予關(guān)懷和支持，協(xié)助小趙處理挫敗感

  • B

    讓小趙“自我覺(jué)醒”.自主思考這一過(guò)程

  • C

    協(xié)助小趙認(rèn)識(shí)偏差行為的反復(fù)性特點(diǎn)

  • D

    聯(lián)系派出所.與小趙一起去探視小明

以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有( )。

  • A

    向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識(shí)

  • B

    .教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方新的知識(shí)

  • C

    說(shuō)明有關(guān)老年人社會(huì)問(wèn)題政策方面的信息

  • D

    分享有關(guān)老年人心理咨詢(xún)和個(gè)案輔導(dǎo)的技術(shù)

  • E

    審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

團(tuán)體督導(dǎo)必須是定期且持續(xù)的，督導(dǎo)頻率太過(guò)頻繁，會(huì)增加被督導(dǎo)者的壓力，但如果間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、則無(wú)法及時(shí)針對(duì)被督導(dǎo)者的需求提供指導(dǎo)。因此，團(tuán)體督導(dǎo)的頻率應(yīng)根據(jù)被督導(dǎo)者的需求、督導(dǎo)目標(biāo)、服務(wù)和機(jī)構(gòu)性質(zhì)做出適當(dāng)?shù)囊?guī)劃。團(tuán)體督導(dǎo)最為合理的時(shí)間安排是( )。

  • A

    每周或每個(gè)月舉行1次，每次約l一2小時(shí)

  • B

    每周或每?jī)芍?次，每次半個(gè)小時(shí)互1個(gè)小時(shí)

  • C

    每周或每個(gè)月舉行1次，每次半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)

  • D

    每周或每?jī)芍芤淮?，每次約3小時(shí)

某城區(qū)從事老人服務(wù)的六位社會(huì)工作者每月都聚在一起開(kāi)督導(dǎo)會(huì)議，討論在老人服務(wù)中遇到的困難、障礙及其應(yīng)對(duì)方法，每次會(huì)議推選一位成員輪流主持，每位成員都有主持會(huì)議的機(jī)會(huì)。這種督導(dǎo)形式的特點(diǎn)包括（ ）。

  • A

    成員應(yīng)是機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

  • B

    成員以同等地位參與

  • C

    成員是新進(jìn)機(jī)構(gòu)人員

  • D

    成員可以來(lái)自不同機(jī)構(gòu)

  • E

    成員在專(zhuān)業(yè)上有共同需求

福利督導(dǎo)大剛發(fā)現(xiàn)新進(jìn)的3位社會(huì)工作者在實(shí)際工作中都遇到了類(lèi)似的問(wèn)題：與老人溝通時(shí)感到困難，從而難以與老人建立關(guān)系。根據(jù)這一情況，大剛決定為他們定  期進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)。大剛制定了督導(dǎo)計(jì)劃，確定了不同主題和內(nèi)容的活動(dòng)，以提升他們的實(shí)務(wù)能力，從而有效地解決問(wèn)題。本案例中，大剛的督導(dǎo)方式是(　　)

  • A

    咨詢(xún)式督導(dǎo)

  • B

    管理式督導(dǎo)

  • C

    訓(xùn)練式督導(dǎo)

  • D

    師徒式督導(dǎo)

督導(dǎo)者張行在為社會(huì)工作者小馬作行政性督導(dǎo)時(shí)，可以扮演(    )等角色。

  • A

    倡導(dǎo)者

  • B

    機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人

  • C

    管理者

  • D

    緩沖器

  • E

    教育者

同事督導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在（　?。?。

  • A

    每位成員都沒(méi)有最終的權(quán)利和義務(wù)

  • B

    對(duì)于非常有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，選擇同事督導(dǎo)方式不容易有收獲

  • C

    在督導(dǎo)過(guò)程中，專(zhuān)家的權(quán)威降到最低，沒(méi)有權(quán)威現(xiàn)象

  • D

    參與的成員會(huì)彼此避免與他人的爭(zhēng)論和對(duì)抗