單一的選擇(? )作為評估主體,可能會使評估結(jié)果摻雜評估者的主觀意識,影響考核的信度和效度。
( ?)方法基于一個有爭議的假設(shè):在被評估者中,優(yōu)秀、一般、較差的員工同時存在。
關(guān)于績效的說法,錯誤的是( ?)。
(? )在評價員工業(yè)績時,采取“掐頭去尾”和“逐層評估“的方法,最終獲得員工業(yè)績的排序。
在評估管理者時,(? )是非常有發(fā)言權(quán)的,他們能站在一個獨特的角度觀察管理者工作行為。
通過將員工的績效表現(xiàn)劃分為多個等級,并制定每個等級的人數(shù)比例,從而確定最終的績效評估結(jié)果的績效考核方法稱為( ?)。
下列關(guān)于績效的描述,錯誤的是(? )。
績效考核的評估主體,一般不包括( ?)。
績效考核中,排序法是將員工的( ?)按照從高到低的順序進(jìn)行排列。
關(guān)于績效考核在人力資源管理中的作用的說法,錯誤的是( ?)。