教師資格
篩選結(jié)果 共找出26題

在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，下列哪項(xiàng)不是分析教學(xué)任務(wù)涉及的主要內(nèi)容。（　?。?/p>

  • A

    確定學(xué)生原有基礎(chǔ)

  • B

    分析使能目標(biāo)

  • C

    分析支持性條件

  • D

    分析學(xué)習(xí)結(jié)果

簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)

如指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)“在音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受輪唱特點(diǎn)”的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計(jì)理由。

下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是(　　)。

  • A

    教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)

  • B

    教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改

  • C

    在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)

  • D

    教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)

以布魯姆為代表的教育家將教學(xué)目標(biāo)分成三大領(lǐng)域，其中不包括()。

  • A

    認(rèn)知領(lǐng)域

  • B

    情感領(lǐng)域

  • C

    意志領(lǐng)域

  • D

    動(dòng)作技能領(lǐng)域

?什么是美術(shù)設(shè)計(jì)中的“排列組合”？（10分）


?如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）

?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。（20分）

在教學(xué)《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)》時(shí)，張老師將能夠正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)擬定為教學(xué)目標(biāo)之一，該目標(biāo)屬于（ ?）

  • A

    知識(shí)性目標(biāo)

  • B

    過程性目標(biāo)

  • C

    技能性目標(biāo)

  • D

    情感性目標(biāo)

下列不屬于教學(xué)理論的概念模式的是（　　）。

  • A

    任務(wù)中心模式

  • B

    教學(xué)者中心模式

  • C

    學(xué)習(xí)者中心模式

  • D

    時(shí)間中心模式

簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序。

美術(shù)語言的造型元素主要包括哪些？

如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)該材料，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。

什么是版畫？版畫按顏色分類大致有哪幾種？

如何指導(dǎo)中學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)？

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)對(duì)印版畫的作畫方法”內(nèi)容的新授教學(xué)活動(dòng)并說明理由。