教師資格
篩選結(jié)果 共找出26題

遷移的實質(zhì)是（　?。?/p>

  • A

    新舊經(jīng)驗的整合過程

  • B

    新舊知識的同化

  • C

    新舊知識的順應(yīng)

  • D

    新舊經(jīng)驗重組

請從目標把握和目標敘寫的角度進行評述。(20分)

教學(xué)設(shè)計的基本原則有哪些?


信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)相結(jié)合，可供選擇的途徑有（　?。?。

①多媒體組合課堂教學(xué)模式②基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的研究性學(xué)習(xí)模式

③基于專題網(wǎng)站的探究性學(xué)習(xí)模式④基于遠程網(wǎng)站的協(xié)作學(xué)習(xí)模式


  • A

    ①②③

  • B

    ①②④

  • C

    ①③④

  • D

    ①②③④

受m(a+b)=ma+mb的影響而得到lg(a+b)=lga+1gb，這是一種（　　）。

  • A

    負遷移

  • B

    正遷移

  • C

    順向遷移

  • D

    逆向遷移

在教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)者分析過程中，最需要分析的因素是(　　)。

  • A

    學(xué)習(xí)者的性別

  • B

    學(xué)習(xí)者的家庭背景

  • C

    學(xué)習(xí)者的認知特點

  • D

    學(xué)習(xí)者的體重