人力資源初級(jí)職稱
篩選結(jié)果 共找出1186題

在配備了專門(mén)裝備和工作人員的專門(mén)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)區(qū)或中心進(jìn)行，為獲得先進(jìn)的操作技能、行政技能、顧客服務(wù)和銷售技巧的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)稱為（ ?）。

A

在崗培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

B

外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

C

崗?fù)馀嘤?xùn)與開(kāi)發(fā)

D

在職培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

下列關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的案例研討法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?）。

A

運(yùn)用案例研討法的主要目的是解決問(wèn)題

B

案例研討法是一種用集體討論方式進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法

C

案例研討法的適用對(duì)象是中層以上管理人員

D

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)人員應(yīng)事先對(duì)案例素材進(jìn)行充分準(zhǔn)備

案例研討法適用的對(duì)象是（? ）。

A

各部門(mén)員工

B

中層以上管理人員

C

某部門(mén)整體人員

D

專業(yè)技能要求較高人員

在實(shí)際工作中，組織很少進(jìn)行（ ?）評(píng)估，因?yàn)閷?duì)其進(jìn)行評(píng)估時(shí)一個(gè)困難且昂貴的過(guò)程。

A

反映評(píng)估

B

工作行為評(píng)估

C

投資收益評(píng)估

D

學(xué)習(xí)評(píng)估

（ ?）是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

A

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的實(shí)施

B

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的計(jì)劃制定

C

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析

D

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果評(píng)估

（ ?）主要是評(píng)估受訓(xùn)人在知識(shí)、技能或態(tài)度等方面學(xué)到了什么。

A

工作行為評(píng)估

B

學(xué)習(xí)評(píng)估

C

結(jié)果評(píng)估

D

投資收益評(píng)估

下列關(guān)于外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的描述錯(cuò)誤的是（ ?）。

A

可以擴(kuò)大員工視野

B

了解其他公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況

C

理論到實(shí)踐的遷移比較容易

D

獲得研究機(jī)構(gòu)關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最新成果

下列不是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析主要來(lái)源的是（ ?）。

A

組織分析

B

市場(chǎng)分析

C

工作任務(wù)分析

D

人員分析

下列關(guān)于角色扮演法的陳述，錯(cuò)誤的是（ ?）。

A

角色扮演法是一種模擬訓(xùn)練方法

B

角色扮演法的適用對(duì)象是企業(yè)中較高層次的管理者

C

角色扮演法多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練

D

在培訓(xùn)中觀察者與扮演者應(yīng)輪流互換

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的第一步是（ ?）。

A

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析

B

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的計(jì)劃制定

C

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的實(shí)施

D

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果評(píng)估