在先秦作品中,表現(xiàn)“重章疊句,一唱三嘆”藝術特點的作品是( ?)。
《詩經(jīng)》
《文心雕龍》
《春秋》
《國語》
下列哪幅作品是達·芬奇的作品?( ?)
《向日葵》
《最后的晚餐》
《日出·印象》
《亞威農的少女》
在我國文學史上,被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是( ?)。
杜甫 ?李白 ?賈島
李白 ?杜甫 ?李賀
李白 ?杜甫 ?白居易
杜甫 李白 ?李商隱
《荷塘月色》的作者是( ?)。
郁達夫
朱自清
魯迅
郭沫若
孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為( ?。?/p>
走路身體一定要端正
自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好
對學生下命令一定要正確
教師自己以身作則,一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
請從教師職業(yè)道德的角度,評價材料中數(shù)學老師的行為。本案例對你有何啟示?
請用教師職業(yè)道德的有關要求分析“我”的做法
提出合理解決此類問題的建議。
師德的靈魂是( )。
關愛學生
提高修養(yǎng)
加強反思
提高業(yè)務水平
某堂課上,某教師上課興致正濃,發(fā)現(xiàn)下面有兩名學生交頭接耳,教師上課興致被破壞,便生氣地令兩名學生互抽對方臉蛋,以示懲戒。?
運用相關教師職業(yè)道德的相關知識,對材料中教師的行為進行評析。
下列哪一項不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求( ?。?/p>
忠于職守,盡心盡力
獻身教育
甘為人梯
堅守高尚