快速查題-教師資格試題

在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（?。┙蛸N。

國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育的教育財政撥款的增長比例應當（　?。┴斦?jīng)常性收入的增長比例。

工礦區(qū)、農墾區(qū)、林區(qū)等組織實施義務教育的行政區(qū)劃單位，由（?。┮?guī)定。

各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（　?。?/span>

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（　?。┡鷾省?/p>

依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或人民政府教育行政部門的負責人（）

某初三生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學習，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。

請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。

該案例中有沒有違法行為?

違反了什么法律規(guī)定?

違法主體是誰?

應該承擔什么法律責任?

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（　　）。

下列對義務教育中義務的理解，說法不正確的是（　）