教師資格
篩選結(jié)果 共找出917題

多汗、夜驚、煩躁、枕禿、各種骨骼的改變等是（　　）的癥狀。

  • A

    發(fā)育遲緩

  • B

    肥胖癥

  • C

    佝僂病

  • D

    營養(yǎng)性貧血

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（ ? ?）。

  • A

    3小時

  • B

    0.5小時

  • C

    1小時

  • D

    2小時

在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音和書寫漢字、提前學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)（　　）現(xiàn)象。

  • A

    提前為幼兒進小學(xué)打好基礎(chǔ)

  • B

    促進幼兒極大地發(fā)展

  • C

    小學(xué)化傾向嚴重

  • D

    小學(xué)教育學(xué)前化

簡述幼小銜接的意義。

下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（　?。?。


  • A

    幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

  • B

    幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

  • C

    幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，在中小班也應(yīng)該開展

  • D

    幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容

有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了（）指導(dǎo)思想。

  • A

    長期性而非突擊性

  • B

    整體性而非單項性

  • C

    多樣性

  • D

    均衡化

下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是（　?。?。
  • A
    家長望子成龍的心態(tài)
  • B

    幼兒的興趣

  • C
    師資力量薄弱
  • D

    辦學(xué)條件差

在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（　?。?。

  • A

    幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  • B

    培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識

  • C

    培養(yǎng)幼兒的主動性

  • D

    培養(yǎng)幼兒的獨立性

如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作？

在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（　　）方面的適應(yīng)能力。

  • A

    主動性

  • B

    獨立性

  • C

    人際交往

  • D

    規(guī)則意識