根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行考核的部門是( ?。?/p>
當(dāng)?shù)亟逃姓块T
學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)
當(dāng)?shù)卣块T
國務(wù)院教育行政部門
( ?)是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻。只有具備法定條件和專業(yè)能力。經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。
教師資格制度
教師職務(wù)制度
教師聘任制度
教師考核制度
( ?)主管全國的教師工作。
國務(wù)院
國務(wù)院教育行政部門
全國人大
全國人大教科文衛(wèi)委員會
教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( ?)日內(nèi)作出處理。
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30
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?王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作,根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,應(yīng)該依法對王老師( ?)。
給予補(bǔ)貼
予以表彰
進(jìn)行獎勵
提高津貼
?某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服,李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是( ?)。
當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門
當(dāng)?shù)乜h級人民政府
學(xué)校教工代表大會
所在省教育行政主管部門
教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和( ?)來體現(xiàn)。
帶薪休假
政治地位
有償家教
教師節(jié)
陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革,但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會產(chǎn)生意見而反對,同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應(yīng)該( ?)。
堅持改革,這是教師的權(quán)利
堅持改革,這是教師的義務(wù)
放棄改革,這純屬沒事找事
放棄改革,這違背教學(xué)常識
為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù),各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé),為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此,下列說法錯誤的是( ?)。
為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書,從中收取回扣。
提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助。
按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,對侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情節(jié),不應(yīng)該采取下列哪項措施?( ?)
給予行政處分或者行政處罰
造成損害的,責(zé)令賠償損失
情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任
說服教育