歸因理論最早是由美國心理學(xué)家( )所提出。
詹姆斯
武德沃斯
海德
凱利
人們在考察某些行為或后果的原因時,“是做情境歸因還是傾向性歸因?”社會心理學(xué)家羅斯(Lee Ross)認為,人們傾向于低估情境性因素,而高估傾向性因素(即高估個人或內(nèi)因的作用),并將其稱為( )
基本歸因錯誤
認知性歸因偏差
動機性歸因偏差
性別的歸因偏差
與管理心理學(xué)密切相關(guān)的學(xué)科有( )
人力資源管理學(xué)
組織管理學(xué)
心理學(xué)
政治學(xué)
倫理學(xué)
簡述管理的職能。
簡述情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別。
試述管理心理學(xué)的主要研究方法。
歸檔文件整理的最后一個步驟是()
裝盒
裝訂
編目
排列
“件”內(nèi)文件的排列方法是()
回復(fù)性文件在前,報情性文件在后
復(fù)制件在前,原件在后
依據(jù)性材料在前,結(jié)論性材料在后
被轉(zhuǎn)發(fā)文在前,轉(zhuǎn)發(fā)文在后
在案卷的組合中,對卷內(nèi)文件的編號應(yīng)在()注明
歸檔文件上
卷內(nèi)每張文件才材料
卷末的案卷備考表上
卷首的卷內(nèi)文件目錄上
歸檔文件目錄中的“責(zé)任者”是指該文件()
撰寫者
制發(fā)者
承辦者
辦理者
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