下列不屬于教學(xué)理論的概念模式的是( ?。?/p>
任務(wù)中心模式
教學(xué)者中心模式
學(xué)習(xí)者中心模式
時間中心模式
美術(shù)語言的造型元素主要包括哪些?
如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)該材料,試擬定教學(xué)目標。
依據(jù)擬定的教學(xué)目標,設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。
什么是版畫?版畫按顏色分類大致有哪幾種?
如何指導(dǎo)中學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課,試擬定教學(xué)目標?
依據(jù)擬定的教學(xué)目標,設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。
依據(jù)擬定的教學(xué)目標,設(shè)計“學(xué)習(xí)對印版畫的作畫方法”內(nèi)容的新授教學(xué)活動并說明理由。
遷移的實質(zhì)是( ?。?。
新舊經(jīng)驗的整合過程
新舊知識的同化
新舊知識的順應(yīng)
新舊經(jīng)驗重組
請從目標把握和目標敘寫的角度進行評述。(20分)
教學(xué)設(shè)計的基本原則有哪些?
信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)相結(jié)合,可供選擇的途徑有( ?。?/p>
①多媒體組合課堂教學(xué)模式②基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的研究性學(xué)習(xí)模式
③基于專題網(wǎng)站的探究性學(xué)習(xí)模式④基于遠程網(wǎng)站的協(xié)作學(xué)習(xí)模式
①②③
①②④
①③④
①②③④
受m(a+b)=ma+mb的影響而得到lg(a+b)=lga+1gb,這是一種( ?。?。
負遷移
正遷移
順向遷移
逆向遷移
在教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)者分析過程中,最需要分析的因素是( )。
學(xué)習(xí)者的性別
學(xué)習(xí)者的家庭背景
學(xué)習(xí)者的認知特點
學(xué)習(xí)者的體重