《荷塘月色》的作者是( ?)。
郁達(dá)夫
朱自清
魯迅
郭沫若
孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為( ?。?/p>
走路身體一定要端正
自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
對學(xué)生下命令一定要正確
教師自己以身作則,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
請從教師職業(yè)道德的角度,評價材料中數(shù)學(xué)老師的行為。本案例對你有何啟示?
請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法
提出合理解決此類問題的建議。
師德的靈魂是( ?。?/p>
關(guān)愛學(xué)生
提高修養(yǎng)
加強(qiáng)反思
提高業(yè)務(wù)水平
某堂課上,某教師上課興致正濃,發(fā)現(xiàn)下面有兩名學(xué)生交頭接耳,教師上課興致被破壞,便生氣地令兩名學(xué)生互抽對方臉蛋,以示懲戒。?
運(yùn)用相關(guān)教師職業(yè)道德的相關(guān)知識,對材料中教師的行為進(jìn)行評析。
下列哪一項不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求( )
忠于職守,盡心盡力
獻(xiàn)身教育
甘為人梯
堅守高尚
關(guān)于“師愛”,下列說法正確的是( ?。?/p>
處于私情之愛
對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
嚴(yán)慈相濟(jì),既有母愛的純真、慈祥,又有父愛的嚴(yán)格、莊重
師愛不具有育人的作用
加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹( ?。┑默F(xiàn)實(shí)需要。
依法治國
以德治國
以人為本
均衡發(fā)展
我原來在小學(xué)是個很愛提問的人,可每次提問都給否定了。記得有一次,一位語文在教古詩《春曉》時我覺得有異議,就問老師:“老師說詩人春天好睡覺,連天亮都不曉得,那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲呢?”這位老師不以為然地說:“這有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”當(dāng)時我還要再問,老師揮揮手讓我坐下,環(huán)視一下全班同學(xué),多少帶有嘲笑的口吻說道:“大家說說看,是他對還是老師對?”同學(xué)們毫不猶豫地答道:“老師對!”當(dāng)時我感到很尷尬,竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以,到了中學(xué)以后,我很少提問……不像以前那樣“炸刺”了。問題:請根據(jù)尊重關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊(yùn)涵的思想觀念,分析說明本例中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害?教師應(yīng)該怎樣對待這樣的事情?