特殊教育老師享有( ?。┙蛸N。
特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助?
特殊崗位補(bǔ)助
艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
生活補(bǔ)助
我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的法規(guī)是( ? ?)。
《中華人民共和國教師資格條例》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
《中華人民共和國教育法》
參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,( ?。┠陜?nèi)不得再次參加教師資格考試。
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4
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織,應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)( ?。┤嗣裾逃姓块T批準(zhǔn)。
縣級
市級
省級
中央
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受( )的權(quán)利。?
初級教育 ?
基礎(chǔ)教育
義務(wù)教育?
高等教育?
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實(shí)行( )
黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制
校長負(fù)責(zé)制
教職工代表大會負(fù)責(zé)制
校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制
下列各項(xiàng)中,現(xiàn)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》沒有規(guī)定的是:適齡兒童、少年接受義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)(?。?/p>
免費(fèi)入學(xué)
免試入學(xué)
擇校入學(xué)
就近入學(xué)
?某初級中學(xué)在初一的六個班中設(shè)了一個重點(diǎn)班。該校的做法()。
正確,有利于因材施教
正確,有利于提高升學(xué)率
不正確,學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班
不正確,應(yīng)該由教育主管部門設(shè)立重點(diǎn)班
國家鼓勵教科書(?。?/span>
由國務(wù)院統(tǒng)一發(fā)行
循環(huán)使用
內(nèi)容盡量豐富復(fù)雜
由國務(wù)院統(tǒng)一定價
下列關(guān)于九年義務(wù)教育的說法,不正確的是(???)。
是國家予以保障的公益性事業(yè)
學(xué)校免收學(xué)費(fèi),可以適當(dāng)收取雜費(fèi)
施行以當(dāng)?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制
義務(wù)教育階段,學(xué)校沒有開除學(xué)生的權(quán)利