教師資格
篩選結(jié)果 共找出256

我們到一個(gè)地方去辦事,會(huì)事先在頭腦中想出可能到達(dá)的道路,經(jīng)過分析與比較,最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是( ?。?/p>

  • A

    直觀動(dòng)作思維?

  • B

    具體形象思維

  • C

    抽象邏輯思維

  • D

    直覺思維

由于無意注意缺乏目的性,因此學(xué)習(xí)中不能依靠無意注意,只能依靠有意注意。

在熱鬧的聚會(huì)上或逛自由市場時(shí),如果你與朋友聊天,朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的噪聲覆蓋,但你還是能知道你的朋友在說什么,這是知覺的(  ?)在起作用。

  • A

    選擇性?

  • B

    整體性

  • C

    恒常性

  • D

    理解性

魏格納在看地圖時(shí)突然閃現(xiàn)出“大陸漂移”的觀點(diǎn),這種思維屬于(?。?/p>

  • A

    理論思維?

  • B

    分析思維

  • C

    經(jīng)驗(yàn)思維

  • D

    直覺思維

魏格納在看地圖時(shí)突然閃現(xiàn)出“大陸漂移”的觀點(diǎn),這種思維屬于(?。?/p>

  • A

    理論思維?

  • B

    分析思維

  • C

    經(jīng)驗(yàn)思維

  • D

    直覺思維

古人通過對(duì)每次看到“月暈”就要“刮風(fēng)”,地板“潮濕”就要“下雨”,得出了“月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論。這體現(xiàn)了思維具有(  ?)。

  • A

    間接性?

  • B

    概括性

  • C

    抽象性

  • D

    分析性

小丹說當(dāng)她聽到小刀刮竹子的聲音時(shí),就會(huì)覺得很冷,渾身不舒服,這種感覺現(xiàn)象是(??? )。

  • A

    適應(yīng) ??

  • B

    對(duì)比

  • C

    聯(lián)覺 ??

  • D

    綜合

告訴你一個(gè)電話號(hào)碼,你可以按照它去撥號(hào),但打過以后,再問你該號(hào)碼,你又不記得了,這是(  )

  • A

    瞬時(shí)記憶?

  • B

    感覺記憶

  • C

    短時(shí)記憶

  • D

    長時(shí)記憶

楊柳被教室窗外小鳥吸引,不能專心聽講,屬于(  ?)。

  • A

    注意分配?

  • B

    注意廣度

  • C

    注意分散

  • D

    注意轉(zhuǎn)移

教師授課時(shí),通過板書的字體、顏色以及講話的語音、語速等來吸引學(xué)生的( ?。?/p>

  • A

    有意后注意?

  • B

    無意后注意

  • C

    有意注意

  • D

    無意注意