篩選結(jié)果 共找出328題

下列不屬于個別差異形成的客觀因素的是（ ? ? ? ? ?）。

  • A

    遺傳因素?

  • B

    環(huán)境因素?

  • C

    家庭經(jīng)濟狀況?

  • D

    興趣愛好?

1983年，美國心理學家（　?。┨岢隽硕嘣橇碚?。

  • A

    布盧姆

  • B

    加德納

  • C

    韋克斯勒

  • D

    推孟

論述教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措。

下列不屬于個別差異形成的客觀因素的是（ ? ? ? ? ?）。

  • A

    遺傳因素?

  • B

    環(huán)境因素?

  • C

    家庭經(jīng)濟狀況?

  • D

    興趣愛好?

在幼兒的交往關(guān)系類型中，被拒絕型幼兒主要表現(xiàn)出的特點是（　?。?。?

  • A

    社會交往的積極性很差、既漂亮又聰明,總是得到教師的特殊關(guān)照

  • B

    鶴立雞群、長相難看

  • C

    衣著陳舊．不愛干凈、精力充沛

  • D

    社會交往積極性很高．常有攻擊行為

導致兒童親社會行為最根本的內(nèi)在因素是（　?。?/p>

  • A

    社會文化影響

  • B

    移情

  • C

    性別角色認知

  • D

    同伴相互作用

孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)（　）。

  • A

    形成了性別角色習慣

  • B

    具有了性別概念

  • C

    產(chǎn)生了性別行為

  • D

    對性別角色有明確的認識

幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有()。



  • A

    性別傾向性

  • B

    性別差異性

  • C

    性別獨特性

  • D

    性別恒常性

簡述幼兒性別角色認識的發(fā)展階段。?

試述多元智能理論的基本觀點。