教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以( )為前提。
發(fā)揮幼兒的自主性
保證幼兒游戲的特點
保證游戲的目的性
實現(xiàn)游戲的多樣化
結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識,試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。
在幼兒游戲過程中教師不應(yīng)該扮演的角色是( ?。?。
導(dǎo)演者
旁觀者
舞臺管理者
共同參與者
簡述幼兒體育游戲的指導(dǎo)原則。
幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。
結(jié)構(gòu)游戲
表演游戲
角色游戲
智力游戲
智力游戲與非智力游戲
角色游戲與音樂游戲
下列選項中被稱為感覺運動游戲的是( ?。?/p>
玩沙和玩水的活動
與視覺、聽覺相關(guān)的活動
與嗅覺相關(guān)的活動
與味覺相關(guān)的活動
圖中的幼兒在搭建中可能會遇到什么問題?(4分)
在解決問題的過程中,幼兒能獲得哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗?(10分)
該游戲中的材料有什么特點?這些特點對幼兒的學(xué)習(xí)活動有什么影響? (6分)
學(xué)習(xí)的因素與游戲的形式很好地結(jié)合起來,并實現(xiàn)增進知識、發(fā)展智力的有規(guī)則的游戲是( )
體育游戲
智力游戲
音樂游戲
感官游戲
體育游戲
角色游戲