某校規(guī)定:嚴禁學生攜帶手機進入教室,一旦發(fā)現(xiàn),將立即沒收并予以統(tǒng)一銷毀。該規(guī)定侵犯的學生權(quán)利是( ?)。
人身權(quán)
財產(chǎn)權(quán)
隱私權(quán)
名譽權(quán)
偷看學生的日記、信件,侵犯了學生的( ?)。
受教育權(quán)
人格尊嚴權(quán)
榮譽權(quán)
隱私權(quán)
某初級中學為追求升學率.將年級成績最差的三名學生除名。該中學侵犯了未成年學生的( ?)。
人格尊嚴
隱私權(quán)
受教育權(quán)
人身自由權(quán)
學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動,否則就違反了學生的( ?)。
人身自由權(quán)?
人格尊嚴權(quán)
身心健康權(quán)
隱私權(quán)
?班主任張老師按照學生的期中考試成績調(diào)整座位,將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法( ?)。
是管理班級的有效手段
侵犯了學生的受教育權(quán)
侵犯了學生的人格尊嚴
?是激勵學生的重要手段
男同學小陳平時自由散漫,學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某,我愛你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學宣讀,同時指責其“思想墮落.道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:“這是罪證,不能歸還,要交學校德育處?!毙iL指出,王老師:①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為.你認為校長的說法正確的是( ?)。
①②③
②③④
①②④
①②③④
小紅懷疑同桌小剛偷了它新買的文具盒,并且報告了老師,老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜,小剛再三辯白,拒絕被搜,該老師的做法( ?)。
錯誤,應當充分尊重信任小剛
錯誤,應搜查所有學生的書包
錯誤,應不當著同學的面搜查
錯誤,應該通知家長之后再搜
《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010--2020年)》提出的教學管理制度改革的內(nèi)容不包括推行( ?)。
學分制
走班制
分層教學
導生制
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出把促進公平作為國家基本教育政策,教育公平的關(guān)鍵是( ?)。
機會公平
過程公平
結(jié)果公平
區(qū)域公平
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,義務(wù)教育( ?)。
以人為本
均衡發(fā)展
注重創(chuàng)新
提升質(zhì)量