根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔,可以采取的改革措施不包括( ?)。
修改課程方案
調(diào)整教材內(nèi)容
改進教學(xué)方法
減少考試次數(shù)
某縣要修水電站縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求在領(lǐng)工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此下列說法錯誤的是( ?)。
校長辦事積極果斷工作能力強
侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)
學(xué)校派張老師參加省里的骨干教師培訓(xùn),但扣其績效工資五百元。這( ?)。
侵犯了教師進修培訓(xùn)權(quán)
加強經(jīng)費管理
體現(xiàn)了按勞取酬
節(jié)約了辦學(xué)成本
下列不屬于教師的權(quán)利的是( ?)。
開展教育教學(xué)活動
評定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績
不斷提高思想政治覺悟
參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
教師通過參加專題培訓(xùn)班、助教進修班、研究生課程班等方式,不斷追求新知,掌握新的教育教學(xué)知識和技能,做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于( ?)。
職前培養(yǎng)
在職進修
觀摩學(xué)習(xí)
合作互助
學(xué)校是否侵犯了張某的教育教學(xué)權(quán)?為什么?
李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是( ?)。
行使教師權(quán)利
履行教師義務(wù)
影響學(xué)校的秩序
給學(xué)校出難題
下列不屬于教師的權(quán)利的是( ?)。
開展教育教學(xué)活動
評定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績
不斷提高思想政治覺悟
參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的( ?)。
隱私權(quán)
名譽權(quán)
受教育權(quán)
人身自由權(quán)
處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循( ?)原則。
準確、完整
及時、適當
真實、公平
依法、客觀公正、合理適當