快速查題-教師資格試題

請從學生觀的角度，評析這位教師的教學行為。

教師要關注（ ?），促進學生的全面發(fā)展。

授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受益無窮。 說明教育中應重視（ ?） 。

某中學初二(3)班學生的差別很大，數(shù)學學習上學生的差別尤其大。如果按優(yōu)秀學生的水平教學，中等以下水平的學生聽不懂。該班數(shù)學老師說，按照素質教育的要求，今后按照班上最低水平教學。

請從素質教育思想出發(fā)分析該數(shù)學老師的觀點是否正確。

（　?。┮罁?jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。

學生具有向師性的特點。教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這體現(xiàn)了教師的( ? ? )角色。

新課程改革要求教師的教學行為發(fā)生的變化表現(xiàn)在（　?。?/p>

大學畢業(yè)后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農村長大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我?！?/span>

為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。

曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠?！彼麍猿置刻熘辽龠M行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的知識。

問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。

下列屬于終身教育理念代表性人物的是( ? ? )。

請從職業(yè)理念的角度，分析材料中“我”的教育行為。