教師資格
篩選結(jié)果 共找出106題

面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別老師采取罰款的辦法。葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到（ ?）。

  • A

    依法執(zhí)教

  • B

    團(tuán)結(jié)協(xié)作

  • C

    尊重同事

  • D

    終身學(xué)習(xí)

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)價(jià)許老師的教育行為。?

是否具備（　?。┦呛饬拷處熉殬I(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。

  • A

    堅(jiān)定的職業(yè)道德信念

  • B

    真誠的職業(yè)道德情感

  • C

    良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣

  • D

    堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，說明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。

每年王老師都給自己制定讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，這體現(xiàn)了王老師注重（）

  • A

    團(tuán)結(jié)協(xié)作

  • B

    教學(xué)創(chuàng)新

  • C

    循循善誘

  • D

    終身學(xué)習(xí)

請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度分析怎樣的老師才是一位受小學(xué)生歡迎的老師?

骨干教師閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，上課時(shí)學(xué)生出一點(diǎn)差錯(cuò)也要大發(fā)雷霆，閔老師應(yīng)該（）

  • A

    嚴(yán)格待生，專注教學(xué)

  • B

    保持個(gè)性，堅(jiān)持自我

  • C

    注重反省，調(diào)試自我

  • D

    迎合同事，搞好關(guān)系

學(xué)校組織社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，全校各個(gè)班級(jí)輪流值周。面對(duì)繁重的任務(wù)，學(xué)生們個(gè)個(gè)叫苦連天，敷衍了事。值周老師發(fā)現(xiàn)問題后二話不說就拿起工具熱火朝天地干了起來。學(xué)生們羞愧難當(dāng)，便趕忙加入到勞動(dòng)中去了。從職業(yè)道德角度分析，值周老師做到了（　　）。

  • A

    熱愛學(xué)生

  • B

    教書育人

  • C

    依法執(zhí)教

  • D

    為人師表

劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為（　?。?/p>

  • A

    不可以，可能影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)

  • B

    可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

  • C

    可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

  • D

    不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

以下跟教師道德修養(yǎng)無關(guān)的是（　?。?。


  • A

    “學(xué)而不厭，誨人不倦”

  • B

    “立志樂道，甘于奉獻(xiàn)”

  • C

    “不憤不啟，不悱不發(fā)”

  • D

    “以身作則，反躬自省”