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篩選結(jié)果 共找出831題

麗麗花10分鐘背會(huì)了《山行》這首詩(shī)，接著又繼續(xù)讀了5分鐘。這種知識(shí)保持方法屬于()。

  • A

    及時(shí)復(fù)習(xí)

  • B

    使用記憶術(shù)

  • C

    分散集中結(jié)合

  • D

    適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)

技能的種類有（　?。?/p>

  • A

    工作技能和生活技能

  • B

    動(dòng)作技能和操作技能

  • C

    智力技能和認(rèn)知技能

  • D

    認(rèn)知技能和動(dòng)作技能

我國(guó)第八次基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)述你對(duì)這三種學(xué)習(xí)方法的理解。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以( 　　)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。

  • A

    被動(dòng)的合作學(xué)習(xí)

  • B

    自覺(jué)合作學(xué)習(xí)

  • C

    主動(dòng)學(xué)習(xí)

  • D

    主動(dòng)合作學(xué)習(xí)

“學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，當(dāng)有疑難時(shí)才向教師請(qǐng)教；教師不向?qū)W生系統(tǒng)得講授教材，只為學(xué)生分別制定參考書，布置作業(yè)；教師按月向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成一定階段的任務(wù)后，向教師匯報(bào)并接受考察；學(xué)生可根據(jù)自己的能力和志趣選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”這種教學(xué)組織形式是（　?。?。


  • A

    班級(jí)授課制

  • B

    道爾頓制

  • C

    文納特卡制

  • D

    分組教學(xué)制

小紅非常喜歡文學(xué)作品，所以上語(yǔ)文課時(shí)特別認(rèn)真。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（　 ?）。

  • A

    認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

  • B

    附屬內(nèi)驅(qū)力

  • C

    生理的內(nèi)驅(qū)力

  • D

    自我提高的內(nèi)驅(qū)力

力求在本學(xué)期取得好成績(jī)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（　 ?）。

  • A

    高尚的動(dòng)機(jī)

  • B

    直接的近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  • C

    間接的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  • D

    認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

“殺雞給猴看”是利用了心理學(xué)中的（　　）原理。

  • A

    替代強(qiáng)化

  • B

    自我強(qiáng)化

  • C

    正強(qiáng)化

  • D

    直接強(qiáng)化

根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究，假如考試難度較小，要想取得好成績(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平一般應(yīng)該()。

  • A

    極高

  • B

    偏高

  • C

    中等

  • D

    偏低

班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于（　?。?。

  • A

    唐代

  • B

    清末

  • C

    民國(guó)初期

  • D

    新中國(guó)成立