下列各選項屬于績效面談準(zhǔn)備工作的是( ? ?)。
擬訂面談計劃
明確面談的主題
預(yù)先告知被考評者面談的時間
準(zhǔn)備各種績效記錄和資料
收集各種和績效相關(guān)的信息資料
( ? ?)可以分析出工作績效的差距。
目標(biāo)比較法 ? ?
縱向比較法
水平比較法
組合比較法 ? ?
橫向比較法
以下關(guān)于績效面談的說法正確的為( ? ?)。
實現(xiàn)員工“自己解放自己”
能夠幫助管理者了解員工的態(tài)度和感受
為主管與下屬討論工作業(yè)績提供溝通機會
考評者要明確指出員工的不足,幫其改正
是總結(jié)績效管理工作的重要手段
下列關(guān)于行為錨定等級評價法的說法錯誤的是( ? ?)。
行為錨定等級評價法也稱行為定位法
它是關(guān)鍵事件法的進一步拓展和應(yīng)用
對員工績效的考量更加精確
績效考評標(biāo)準(zhǔn)不怎么明確
下列關(guān)于選擇排列法的說法錯誤的是( ? ?)。
選擇排列法也稱交替排列法 ? ?
它是簡單排列法的進一步推廣
它是較為有效的一種排列方法 ? ?
選擇排列法又稱配對比較法
( ? ?)是企業(yè)單位組織實施績效管理活動的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范。
績效管理制度 ? ?
績效管理程序設(shè)計
績效管理法規(guī) ? ?
具體考評程序設(shè)計
( ? ?)屬于行為導(dǎo)向型考評方法。
行為觀察法 ? ?
成對比較法
選擇排列法
強制分布法 ? ?
關(guān)鍵事件法
( ? ?)是一種新開發(fā)出來的績效考評方法,比較適合于從事教學(xué)、科研工作的教師、專家們采用。
目標(biāo)管理法 ? ?
績效標(biāo)準(zhǔn)法 ? ?
直接指標(biāo)法 ? ?
成績記錄法