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篩選結(jié)果 共找出5124題

隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，他們能逐漸接受別人的意見(jiàn)，并獲得長(zhǎng)度、體積、面積和重量的守恒概念。這表明兒童已經(jīng)達(dá)到了認(rèn)知發(fā)展階段的（　 ?）。

  • A

    感知運(yùn)動(dòng)階段

  • B

    前運(yùn)算階段

  • C

    具體運(yùn)算階段

  • D

    形式運(yùn)算階段

一個(gè)兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展理論，這個(gè)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于（　?）。

  • A

    感知運(yùn)動(dòng)階段

  • B

    形式運(yùn)算階段?

  • C

    具體運(yùn)算階段

  • D

    前運(yùn)算階段

兒童通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的（　?。?/p>

  • A

    感知運(yùn)動(dòng)階段

  • B

    前運(yùn)算階段

  • C

    具體運(yùn)算階段

  • D

    形式運(yùn)算階段

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（　　）。
  • A
    有意注意
  • B

    無(wú)意注意

  • C
    興趣
  • D

    知覺(jué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家能夠通過(guò)物價(jià)、失業(yè)率等來(lái)判斷社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況，這體現(xiàn)了思維的哪個(gè)基本特征（　?。?。

  • A

    靈活性

  • B

    概括性

  • C

    間接性

  • D

    思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組

“魚(yú)和熊掌，兩者不可兼得?！边@種矛盾心態(tài)是動(dòng)機(jī)沖突形式中的（　?。_突。

  • A

    雙避

  • B

    趨避

  • C

    雙趨

  • D

    單趨

創(chuàng)造性思維的核心是（? ）。
  • A
    直覺(jué)思維
  • B

    聚合思維

  • C
    邏輯思維
  • D

    發(fā)散思維

?兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是(??? )。

  • A

    ?思維

  • B

    ?注意

  • C

    ?感知覺(jué)

  • D

    ?記憶

有意記憶開(kāi)始占主導(dǎo)地位是從小學(xué)（　?。╅_(kāi)始的。

  • A

    二年級(jí)

  • B

    三年級(jí)

  • C

    四年級(jí)

  • D

    五年級(jí)

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供（　?。?。

  • A

    方向性

  • B

    可能性

  • C

    現(xiàn)實(shí)性

  • D

    必然性