考試類型:
課堂上有的學(xué)生會(huì)開(kāi)小差。這屬于( ?。?/p>
注意的分散
注意的轉(zhuǎn)移
注意的分配
注意的穩(wěn)定
提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是( ?。?。
烏申斯基
皮亞杰
維果斯基
魯利亞
推測(cè)與假設(shè)
獨(dú)立性
提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是( ?。?/p>
卡特爾
卡特爾、奧爾波特
霍蘭德
斯騰伯格
埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12—18歲階段的危機(jī)沖突是()。
勤奮感對(duì)自卑感
主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
自我同一性對(duì)角色混亂
自主感對(duì)羞恥感
有意注意
隨意注意
敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢,是( ?)氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。
膽汁質(zhì)
多血質(zhì)
黏液質(zhì)
抑郁質(zhì)
學(xué)生認(rèn)知方式的差異表現(xiàn)在哪些方面?
一個(gè)人確立自己的目標(biāo),并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)是( ?)。
性格的態(tài)度特征
性格的意志特征
性格的理智特征
性格的情緒特征
在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。?
能力
氣質(zhì)
性格
認(rèn)知方式