考試類型:
孫斌經(jīng)常想“人為什么有兩條腿”,一天想好幾次,明知沒有必要卻又無法控制,以致影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于(??? )。
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強(qiáng)迫癥 ? ?
焦慮癥?
抑郁癥 ?
恐怖癥
( )是指一種持久的心境低落狀態(tài),常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙的神經(jīng)癥。過度的抑郁反應(yīng),通常伴隨有嚴(yán)重的焦慮感。
抑郁癥
恐怖癥
焦慮癥
強(qiáng)迫癥
在心理輔導(dǎo)的行為演練中,系統(tǒng)脫敏法是由( ?。┦讋?chuàng)。?
皮亞杰
雅各布森
艾里斯
沃爾帕
對一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生,為讓他不怕貓,可以先讓他看貓的照片、談?wù)撠?、遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓;然后讓他靠近籠中的貓;最后讓他摸貓、抱起貓,消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是一種( ?。┬袨楦淖兎?。
代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
行為塑造法
系統(tǒng)脫敏法
肯定性訓(xùn)練
楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題?
本案例中,造成這一心理問題的主要原因有哪些?如何解決?
李老師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為,這種心理輔導(dǎo)方法屬于( ? )。
系統(tǒng)脫敏法?
代幣法
行為塑造法
來訪者中心療法
小林害怕在社交場合講話,擔(dān)心自己因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫而暴露自己的緊張、焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這是( ??。┑陌Y狀。
抑郁癥?
恐懼癥
焦慮癥
強(qiáng)迫癥
羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一,這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的( ?。?/p>
面向全體學(xué)生原則
發(fā)展性原則
尊重學(xué)生主體性原則
尊重與理解學(xué)生原則
請分析小寶同學(xué)在考試中出現(xiàn)了哪種心理障礙?作為老師你應(yīng)該如何幫助他克服這種心理障礙??
強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫性觀念和( ?。?/p>
怪異性觀念
強(qiáng)迫性行為
強(qiáng)迫性洗手
強(qiáng)迫性恐懼