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簡述來訪者中心療法的基本特點(diǎn)。

小強(qiáng)期中考試失利,但是他沒有氣餒,而是認(rèn)真分析了失敗的原因,找到了問題,確定了新的方向。小強(qiáng)這種對(duì)待挫折的方式是( )。
  • A

    宣泄

  • B

    升華

  • C

    補(bǔ)償

  • D

    認(rèn)知重組

反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動(dòng)作,表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于(???)。

  • A

    恐懼癥

  • B

    焦慮癥

  • C

    抑郁癥

  • D

    強(qiáng)迫癥

通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種復(fù)雜的行為是( ?)

  • A

    示范法

  • B

    系統(tǒng)脫敏法

  • C

    行為塑造法

  • D

    懲罰法

學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時(shí),老師和同學(xué)都不予理睬,他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯正法稱為(???)。

  • A

    強(qiáng)化法

  • B

    脫敏法

  • C

    消退法

  • D

    懲罰法

張曉總是一遍遍地?cái)?shù)圖書上的人物數(shù)目或自己走過了多少臺(tái)階,由此判定張曉可能有的心理問題是( ??。?。

  • A

    學(xué)習(xí)困難綜合征?

  • B

    焦慮反應(yīng)

  • C

    抑郁癥

  • D

    強(qiáng)迫行為

李四同學(xué)一進(jìn)校門就恐慌不安,總是千方百計(jì)地逃學(xué)曠課,這是學(xué)習(xí)焦慮癥的表現(xiàn)。



中學(xué)生小艾上學(xué)期前總是反復(fù)檢查書包,如果不檢查,他就難受,明知該帶的文具都帶了,就是控制不住。他的問題是( )。
  • A

    抑郁癥

  • B

    焦慮癥

  • C

    強(qiáng)迫癥

  • D

    恐懼癥

?小燕近期非??鄲?,一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對(duì)老師有抵觸情緒,成績也明顯下降。小燕存在的心理問題是()。

  • A

    ?焦慮癥

  • B

    ?神經(jīng)衰弱癥

  • C

    ?強(qiáng)迫癥

  • D

    ?抑郁癥

反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動(dòng)作,表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于( )

  • A

    恐懼癥

  • B

    焦慮癥

  • C

    抑郁癥

  • D

    強(qiáng)迫癥