考試類型:
?小華最近遇到了一些困擾,心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()。
?行為分析法
?合理情緒療法
?系統(tǒng)脫敏法
?來訪者中心療法
關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?(? )
考試焦慮癥必要時(shí)可以將心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)造成惡性循環(huán),使得考試焦慮癥越來越嚴(yán)重
考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以
系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
中學(xué)生小陽總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人,任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違,這讓他非??鄲?,希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)小陽進(jìn)行心理輔導(dǎo),最可行的辦法是()
系統(tǒng)脫敏法
代幣強(qiáng)化法
曉紅是韓老師班上的學(xué)生,她孤僻、羞澀,當(dāng)她主動(dòng)與同學(xué)交談或請(qǐng)教教師時(shí),韓老師會(huì)給予肯定,這種心理輔導(dǎo)方法是(???)。
強(qiáng)化法
系統(tǒng)脫敏法
理性一情緒療法
來訪者中心療法
下列對(duì)心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是( ??。?。
心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程?
心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實(shí)現(xiàn)的
心理健康可以通過一兩個(gè)具體的事件解說來提高認(rèn)識(shí)
心理健康可以通過一兩個(gè)案例分析使人提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校心理輔導(dǎo)主要服務(wù)的人群是( ? ? )。
正常學(xué)生群體
特殊學(xué)生群體
有心理問題的學(xué)生
極個(gè)別學(xué)生
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
心理評(píng)估的對(duì)象是( ? )
學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)
學(xué)生的異常心理
學(xué)生的異常行為
學(xué)生的心理狀態(tài)
“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的(? )。
生理健康
生理衛(wèi)生
心理健康
身體健康
強(qiáng)迫行為是指當(dāng)事人反復(fù)去做自己不希望執(zhí)行的動(dòng)作,如果不這樣想,不這樣做,他就會(huì)( ?。?/span>
什么事也做不下去
痛苦不安
感到惴惴不安
感到極端焦慮