教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124題

?請分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。

李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并制定了白己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了(??? )。

??


  • A

    終身學(xué)習(xí)的理念

  • B

    先進(jìn)的管理策略

  • C

    良好的溝通能力?

  • D

    高超的教育技能

請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當(dāng)著全體幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法(??? )。

??


  • A

    正確，幼兒需要賞識

  • B

    不正確，幼兒是有個(gè)性的人

  • C

    正確，幼兒需要尊重

  • D

    不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/span>

胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（　　）?！?

  • A

    學(xué)習(xí)者

  • B

    點(diǎn)撥者

  • C

    引導(dǎo)者

  • D

    創(chuàng)造者

試從教師職業(yè)理念的角度，評析這位老師的教學(xué)行為。

某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動(dòng)，針對活動(dòng)過程展開研討，提出完善活動(dòng)的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。

  • A

    進(jìn)修培訓(xùn)

  • B

    同伴互助

  • C

    師徒結(jié)對

  • D

    自我研修

吃桔子時(shí)，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮?！蓖趵蠋煷舐曊f：“咱們來幫小桔子脫衣服吧。看誰做的又快又好！”……，嵐嵐也在模仿中學(xué)會了剝桔子皮。王老師的行為體現(xiàn)了善于（ ? ?）

  • A

    綜合組織各領(lǐng)域教育教學(xué)內(nèi)容 ? ? ? ?

  • B

    創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境

  • C

    維護(hù)每一個(gè)幼兒的人格與權(quán)力

  • D

    培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

你對這一現(xiàn)象有什么看法?請從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。

請從兒童觀的角度，評析鄧?yán)蠋煹谋Ｓ袨椤?span style="font-family:Calibri">(14分)