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社區(qū)中的腰鼓隊表演時，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看，這發(fā)揮了（　?。τ變航逃囊饬x。

  • A

    社區(qū)資源

  • B

    社區(qū)文化

  • C

    社區(qū)環(huán)境

  • D

    社區(qū)習俗

論述托幼機構(gòu)中幼兒教師做家長工作的常用方法。

請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談談家園合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。

下列不屬于活動區(qū)的材料投放的具體要求的是（　?。?。

  • A

    按目標投放材料

  • B

    按不同層次投放材料

  • C

    按需要投放材料

  • D

    有些材料需隨時投放

作為幼兒教師，如何在保教活動營造良好的心理氛圍？

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是（　?。和挠绊憽?

  • A

    物質(zhì)環(huán)境

  • B

    精神環(huán)境

  • C

    藝術(shù)環(huán)境

  • D

    自然環(huán)境?

試述幼兒園怎樣與社區(qū)合作。

下列關(guān)于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是（　?。?/p>

  • A

    適應世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要

  • B

    適應幼兒自身發(fā)展的需要

  • C

    適應家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要

  • D

    適應小學教育發(fā)展的需要

幼兒園應與家庭和（　?。┟芮泻献?，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

  • A

    教育機構(gòu)

  • B

    培訓學校

  • C

    社區(qū)

  • D

    社會

?(　　)是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。

  • A

    學校

  • B

    家庭

  • C

    社區(qū)

  • D

    社會