教師資格
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創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實(shí)際情況，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，這體現(xiàn)了（　?。┰瓌t。

  • A

    開(kāi)放性

  • B

    經(jīng)濟(jì)性

  • C

    發(fā)展適宜性

  • D

    參與性

幼兒園大一班開(kāi)展識(shí)字比賽，教師為此創(chuàng)設(shè)了班級(jí)墻面環(huán)境。


請(qǐng)根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的基本原則，對(duì)材料中教師為識(shí)字比賽所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進(jìn)行評(píng)

析。（20分）


對(duì)過(guò)生日兒童家訪屬于（　?。?

  • A

    定期家訪

  • B

    情感性家訪

  • C

    新生家訪

  • D

    問(wèn)題兒童的重點(diǎn)家訪?

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展是指(　　)原則。

  • A

    幼兒參與性

  • B

    發(fā)展適宜性

  • C

    開(kāi)放性

  • D

    幼兒參與性、發(fā)展適宜性、開(kāi)放性、環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性

在家園合作中，（　?。┦亲龊眉议L(zhǎng)工作的前提。?

  • A

    尊重家長(zhǎng)

  • B

    配合家長(zhǎng)

  • C

    明確規(guī)定

  • D

    把握要求?

?簡(jiǎn)述幼兒園內(nèi)部物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的基本要求。

幼兒園教育活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）。
  • A
    通用性、有效性、適齡性與針對(duì)性
  • B

    客觀性、科學(xué)性、實(shí)用性與安全性

  • C
    普遍性、適用性、特殊性與教育性
  • D

    互動(dòng)性、效用性、特殊性與安全性

請(qǐng)結(jié)合材料分析這位幼兒教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念并提出建議。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則標(biāo)示圖，其最主要的目的是（ ）
  • A

    美化環(huán)境

  • B

    便于幼兒看圖說(shuō)話

  • C

    便于幼兒認(rèn)識(shí)各種符號(hào)

  • D

    便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則

（　?。┛梢越o幼兒提供了一個(gè)與他人相處、表達(dá)情感和思想、用語(yǔ)言交流對(duì)角色的認(rèn)識(shí)以及對(duì)他人需求做出反應(yīng)的機(jī)會(huì)。?

  • A

    建構(gòu)區(qū)

  • B

    角色區(qū)

  • C

    圖書(shū)區(qū)

  • D

    美工區(qū)?