教師資格
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簡(jiǎn)述學(xué)前教育工作的特殊原則。

幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體不包括（　　）


  • A

    管理人員

  • B

    教師

  • C

    社會(huì)人員

  • D

    家長(zhǎng)

決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終因素是（　?。?/p>

  • A

    政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平

  • B

    教育投資

  • C

    文化發(fā)展水平

  • D

    生產(chǎn)力的發(fā)展水平

簡(jiǎn)述教育本質(zhì)的特點(diǎn)。

教育區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)特征是（　?。?/p>

  • A

    教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

  • B

    教育是動(dòng)物的本能

  • C

    教育是兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿

  • D

    教育是一種生物現(xiàn)象

請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教育中的（　）原則。
  • A
    獨(dú)立自主性
  • B

    發(fā)展適宜性

  • C
    活動(dòng)性
  • D

    綜合性

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的各部分，它不包括（　?。?/p>

  • A

    終身教育的理念

  • B

    “以知識(shí)為本”的幼兒教育

  • C

    面向世界的科學(xué)的幼兒教育

  • D

    “以人為本”的幼兒教育

試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育內(nèi)容及其教育方法。?


試述盧梭的兒童觀。