考試類型:
洗手的時(shí)候,老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是( ?。?/p>
直觀性
生活性
活動(dòng)性
保教合一
簡述并評(píng)價(jià)蒙臺(tái)梭利的兒童教育觀。
在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了( ?。?。
發(fā)揮一日生活的整體功能原則
重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
尊重兒童原則
實(shí)踐性原則
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際和上述《綱要》精神,分析我國幼兒園教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的基本標(biāo)準(zhǔn)。
陳鶴琴
張宗麟
決定受教育的權(quán)利的是( ?。?。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
文化水平
人口狀況
政治制度
《愛彌兒》是盧梭教育思想的代表作,集中闡述了他的( ?。?。
自然教育理論
活教育理論
紳士教育思想
和諧教育思想
什么是多動(dòng)癥?多動(dòng)癥兒童行為的基本特征有哪些?
孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀,即( )、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。
社會(huì)交往障礙
發(fā)育遲滯
語言刻板
視功能發(fā)育不良
簡述焦慮癥的矯治。