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教師根據(jù)幼兒的圖畫來評價幼兒發(fā)展的方法（）。


  • A

    觀察法

  • B

    作品分析法

  • C

    檔案袋評價法

  • D

    實驗法

學前兒童心理研究的最基本的方法是（　　）。

  • A

    實驗法

  • B

    觀察法

  • C

    調查法

  • D

    作品分析法

兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是（　?。?br>


  • A

    嬰兒期

  • B

    先學前期

  • C

    學前期

  • D

    學齡期

簡述小班幼兒身心發(fā)展的特點。

簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

簡述作品分析法的特點。


請根據(jù)幼兒園教育的特點和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，論述幼兒園教育為什么不能“小學化”。


正確地理解兒童的發(fā)展應該是（　?。?。

  • A

    兒童的生長變化過程

  • B

    兒童生理成熟度變化

  • C

    兒童在身心兩方面的量變和質變

  • D

    兒童心理成熟度的變化

簡述兒童發(fā)展的特征。

影響幼兒身心發(fā)展的主要因素大致包括（　?。?/p>

  • A

    父母、老師、同伴和親戚

  • B

    感知覺、注意、記憶和思維

  • C

    社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒

  • D

    遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性