明智的父母對幼兒的態(tài)度應當掌握好分寸,既要給幼兒足夠的自主空間,又要在不傷害幼兒自尊心的前提下給予其必要的節(jié)制。根據(jù)埃里克森的觀點,幼兒早期(1.5—3歲)發(fā)展的任務為( ?。?/p>
主動性對內疚
基本信任對不信任
自我統(tǒng)一性對角色混亂
自主性對羞怯、疑慮
照料者對嬰兒的需求應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點,在生命中第一年的嬰兒面臨的基本沖突是( ?。?/p>
主動性對內疚
基本信任對不信任
自我統(tǒng)一性對角色混亂
自主性對害羞
在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量,來研究這些變量對其他變量所產生的影響,從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法是( ?。?/p>
測驗法
作品分析法
問卷法
實驗法
弗洛伊德認為,人格包含本我、自我與超我三種成分,人格中的最高部分是( ?。?,它遵循的是至善至美原則,是人格的社會成分。
本我
自我
超我
理想我
3、4~5、6歲、
11、12~17、18歲
“環(huán)境決定論”的代表人物是( ?。?br>
埃里克森
皮亞杰
高爾頓
華生
下面能在短時間內調查很多研究對象,取得大量資料的評價方法是( ??。?/p>
觀察法
問卷法
訪談法
測驗法
獨生子女家庭中典型的教養(yǎng)方式是( ?。?。
專制型
民主型
溺愛和過分保護
權威型
前運算階段
形式運算階段
兒童智力發(fā)展的萌芽階段是在( ?。?。
感知運動階段
前運算階段
具體運算階段
邏輯運算階段