“孟母三遷”的故事說明,影響人的成長的重要因素是( ?。?。?
環(huán)境
鄰居
母親
成熟
按照皮亞杰的觀點(diǎn),2~7歲兒童的思維處于( ? ?)。
具體運(yùn)算階段
形式運(yùn)算階段
感知運(yùn)動階段
前運(yùn)算階段
兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是( ?。?/p>
最近發(fā)展區(qū)的大小
潛伏期的長短
最佳期的性質(zhì)
敏感期的特點(diǎn)
提出社會學(xué)習(xí)理論的研究者是( )
巴甫洛夫
斯金納
華生
班杜拉
在兒童的日常生活、游戲等活動中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,以引起兒童心理的變化,這種研究方法是(?? )。
觀察法
自然實(shí)驗(yàn)法
測驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
談話法最大的優(yōu)點(diǎn)是( ?。?。
可操作性
靈活性強(qiáng)
針對性強(qiáng)
傾向性
請根據(jù)所學(xué)理論簡要評析這些觀點(diǎn)。
遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的
后天環(huán)境對智商的影響較大
遺傳對智商的影響較大
遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相當(dāng)
2~7歲
12~16歲
兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動作活動,在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式,這是在( ?。╇A段。
感知運(yùn)動
前運(yùn)算
具體運(yùn)算
形式運(yùn)算