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篩選結(jié)果 共找出328題

一個兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認識發(fā)展理論，這個兒童的認知發(fā)展處于（　?。?。

  • A

    感知運動階段

  • B

    形式運算階段

  • C

    具體運算階段

  • D

    前運算階段

簡述皮亞杰的認識發(fā)展理論對我國學前教育的啟示。

為了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程中的語言和動作。這一研究方法屬于（???）。

  • A

    訪談法

  • B

    實驗法

  • C

    觀察法

  • D

    作品分析法

簡述班杜拉的社會認知理論。

“玉不琢，不成器”說的是（　?。π睦戆l(fā)展的作用。

  • A

    遺傳因素

  • B

    自然環(huán)境

  • C

    社會環(huán)境和教育

  • D

    生理成熟

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（　?。┮蛩貙θ说纳硇陌l(fā)展的影響。


  • A

    遺傳

  • B

    環(huán)境

  • C

    個體主觀能動性

  • D

    學校教育

認知發(fā)展理論——發(fā)生認識論是（　　）提出的。?

  • A

    格賽爾

  • B

    華生

  • C

    班杜拉

  • D

    皮亞杰

幼兒發(fā)展評價的方法不包括（ ?　）。

  • A

    作品分析法

  • B

    談話法

  • C

    問卷調(diào)查法

  • D

    家長評價

結(jié)合這位老師的描述，請根據(jù)斯金納的操作條件反射的觀點解釋陽陽表現(xiàn)出的問題的原因并給出糾正方法。

簡述埃里克森關(guān)于嬰幼兒階段的人格發(fā)展?jié)u成說。