教師資格
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幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（　　），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  • A

    認(rèn)識(shí)水平

  • B

    情感體驗(yàn)

  • C

    創(chuàng)造思維

  • D

    審美經(jīng)驗(yàn)

教師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合并表演，請(qǐng)幼兒觀看，并要求幼兒指出哪些人的動(dòng)作被采用了，教師運(yùn)用的方法是（　?。?/p>

  • A

    提示法

  • B

    演示法

  • C

    退出法

  • D

    反饋法

在美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)(　　)能力是兒童認(rèn)識(shí)、理解、描繪對(duì)象的主要途徑，也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。


  • A

    觀察

  • B

    思考

  • C

    模仿

  • D

    創(chuàng)新

在“秋天的樹”美術(shù)活動(dòng)中，教師不適宜的做法是( )。

  • A

    讓幼兒按照教師的范畫繪畫

  • B

    組織幼兒觀察秋天的樹

  • C

    提供各種樹的照片組織幼兒討論

  • D

    引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)樹的名畫

為了讓幼兒在戶外活動(dòng)中能一物多玩，最適宜的方法是( )。

  • A

    教師集體示范

  • B

    幼兒自主探索

  • C

    教師分組講解

  • D

    教師逐一訓(xùn)練

請(qǐng)從幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的角度，分析這一拼圖材料的投放對(duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)是否適宜？為什么？

該材料在設(shè)計(jì)上存在什么問題？請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)改進(jìn)意見。

簡述幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)。

以“有趣的鐘表”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班的活動(dòng)方案。

為幼兒園中班設(shè)計(jì)一個(gè)“使聲音變大”的科學(xué)教育活動(dòng)方案。

請(qǐng)為幼兒園小班設(shè)計(jì)一份以“辨別圖形”為主題的活動(dòng)教案，要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過程。?