班隊(duì)活動(dòng)要扎根生活、深入實(shí)際,使活動(dòng)符合客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展的真實(shí)狀況,讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)中體味生活、感悟人生,以達(dá)到對(duì)學(xué)生的自然而然的教育。這體現(xiàn)了班隊(duì)活動(dòng)的( ?)。
多樣性原則
針對(duì)性原則
計(jì)劃性原則
生活化原則
主題教育活動(dòng)的選題依據(jù)包括( ?)。
①學(xué)校教育計(jì)劃中的活動(dòng)②班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃
③班級(jí)的具體情況④優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)
①②③④
①②③
①②④
②③④
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
晨會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短、及時(shí)
班會(huì)活動(dòng)分為班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)兩種形式
班級(jí)活動(dòng)包括晨會(huì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)是依照民主集中制的原則建立的
與學(xué)校教育相比,家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在( ?)
生活性
計(jì)劃性
組織性
系統(tǒng)性
評(píng)析唐老師與家長(zhǎng)溝通的做法。
試述家校合作應(yīng)遵循的基本要求。
閱讀上述材料,請(qǐng)從社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分是( ?)。
科技活動(dòng)
學(xué)科活動(dòng)
文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
社會(huì)活動(dòng)
小學(xué)生在課外開(kāi)展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動(dòng)屬于(????)。
科技活動(dòng)
技能活動(dòng)
學(xué)科活動(dòng)
社會(huì)活動(dòng)
結(jié)合上述材料,闡述你對(duì)課外活動(dòng)的理解。
以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力,發(fā)展創(chuàng)造性才能,激發(fā)興趣和愛(ài)好等為主要目的的班級(jí)活動(dòng)是( ?)。
班會(huì)活動(dòng)
節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)
科技活動(dòng)
課外閱讀活動(dòng)