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篩選結(jié)果 共找出228題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程，該過程實現(xiàn)的途徑是（　 ?）。

  • A

    嘗試過程

  • B

    試誤過程

  • C

    聯(lián)結(jié)過程

  • D

    反饋過程

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是（　 ?）。

  • A

    對環(huán)境條件的認(rèn)知

  • B

    主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

  • C

    形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

  • D

    構(gòu)造一種“完形”

?小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于()。

  • A

    ?生理需要

  • B

    ?安全需要

  • C

    ?歸屬和愛的需要

  • D

    ?自我實現(xiàn)的需要

學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（　?。?。

  • A

    具體遷移

  • B

    特殊遷移

  • C

    一般遷移

  • D

    水平遷移

怎樣促進(jìn)遷移的教學(xué)?

下列屬于元認(rèn)知監(jiān)視策略的是（　?。?。

  • A

    設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • B

    瀏覽閱讀材料

  • C

    閱讀時對注意加以跟蹤

  • D

    分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

簡述操作技能形成的階段。

根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（　　）。


  • A

    25%

  • B

    50%

  • C

    75%

  • D

    100%

簡述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略。

學(xué)習(xí)策略的核心是（　?。?。

  • A

    計劃性

  • B

    規(guī)則

  • C

    方法

  • D

    監(jiān)控