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篩選結(jié)果 共找出228題

小英到醫(yī)院打針以后，再遇到穿白大褂的人就會(huì)感到害怕。這種心理現(xiàn)象是( ?)


  • A

    內(nèi)化

  • B

    泛化

  • C

    焦慮

  • D

    移情

學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，這屬于（　?。?/p>

  • A

    自我實(shí)現(xiàn)的需要

  • B

    尊重的需要

  • C

    求知的需要

  • D

    審美的需要

簡(jiǎn)述影響自我效能感的因素。


以掌握同類(lèi)事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（　　）。
  • A
    概念學(xué)習(xí)
  • B

    命題學(xué)習(xí)

  • C
    符號(hào)學(xué)習(xí)
  • D

    并列結(jié)合學(xué)習(xí)

奧蘇伯爾提出的三個(gè)主要影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（　　）。
  • A
    結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性
  • B

    穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性

  • C
    可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
  • D

    可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性

由學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作( ? ? ??)。

  • A

    遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

  • B

    社會(huì)性動(dòng)機(jī)

  • C

    直接性動(dòng)機(jī)

  • D

    志向性動(dòng)機(jī)

用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題的知識(shí)稱為（　?。?。

  • A

    感性知識(shí)

  • B

    理性知識(shí)

  • C

    程序性知識(shí)

  • D

    陳述性知識(shí)

心智技能形成過(guò)程中各階段順序是（　?。?/div>
  • A
    原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
  • B

    原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

  • C

    原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

  • D

    原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

奧蘇伯爾提出可以通過(guò)設(shè)計(jì)一種引導(dǎo)性的材料來(lái)提高有意義學(xué)習(xí)的效果，這個(gè)材料被稱作（　?。?。

  • A

    學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  • B

    先行組織者

  • C

    認(rèn)知結(jié)構(gòu)

  • D

    學(xué)習(xí)遷移

言語(yǔ)在原型內(nèi)化階段，其作用在于鞏固形成中的（　　）。

  • A

    記憶表象

  • B

    思維表象

  • C

    動(dòng)作表象

  • D

    定向映象