教師資格
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德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，簡述這一德育過程規(guī)律。

“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是(????)。

  • A

    正面教育原則

  • B

    尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

  • C

    教育影響一致性原則

  • D

    因材施教原則

三（1）班的班主任在“每月一星”評比活動中，將本月樂于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于()。

  • A

    說服教育法

  • B

    實踐指導(dǎo)法

  • C

    陶冶教育法

  • D

    品德評價法

一位中學(xué)教師在談教育體會時說，現(xiàn)在的中學(xué)生太不懂事了，有時甚至不打他，他就不聽話。但這位老師的學(xué)生卻說，我們也知道老師是對我們好才嚴(yán)格要求我們。不過他總是把我們當(dāng)犯人看待，從來不相信我們，弄得我們平時只好躲著他，其實有些要求一躲就躲過了，有時明知他是對的，也故意與他作對?！　≌堖\用德育的原則，談?wù)勆厦姘咐羞@個教師怎樣才能處理好這個問題。

通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的方法是（　　）。

  • A

    鍛煉法

  • B

    陶冶法

  • C

    榜樣法

  • D

    說服法

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是( ? ? ? ?)。

  • A

    基本道德知識的理解與掌握

  • B

    日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)

  • C

    道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)

  • D

    人生觀價值觀的選擇與確立

德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（　 ?）。

  • A

    德育過程是具有多種開端的對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

  • B

    德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，對學(xué)生多方面教育影響的過程

  • C

    德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運動的過程

  • D

    德育過程是一個長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程

簡述品德的培養(yǎng)方式。

?兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學(xué)家是（）。

  • A

    ?羅杰斯

  • B

    ?皮亞杰

  • C

    ?埃里克森

  • D

    ?佛洛伊德

采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（　　）。

  • A

    華生

  • B

    加涅

  • C

    柯爾伯格

  • D

    皮亞杰