教師資格
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根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,對于學(xué)生傷害事故(糾紛)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議,一方當(dāng)事人不履行或者反悔的,雙方可以依法(?。?/p>

  • A

    提出申訴?

  • B

    提出復(fù)議

  • C

    提起訴訟

  • D

    提起上訴

某中學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),孫某報(bào)名參加的是初中部男子800米比賽,當(dāng)孫某跑完800米時(shí),便癱倒在地上。學(xué)校老師和同學(xué)見后立即上前扶助,副校長和體育老師立即對孫某進(jìn)行擠壓人中穴及人工按壓胸部等急救措施。同時(shí),另一名副校長馬上聯(lián)系醫(yī)院,大約810分鐘內(nèi),救護(hù)車駛到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場,醫(yī)生立即對孫某進(jìn)行急救,隨后將其送往醫(yī)院繼續(xù)搶救。孫某昏倒的當(dāng)時(shí),學(xué)校老師通知了孫某家屬。孫某經(jīng)搶救無效死亡,醫(yī)生診斷為心臟性猝死。孫某被搶救的醫(yī)療費(fèi)用,學(xué)校已全部支付??墒菍O某父母依舊向?qū)W校索賠各種經(jīng)濟(jì)損失20萬元,一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。

請結(jié)合所學(xué)知識分析回答:學(xué)校應(yīng)該賠償嗎?為什么?


?15歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧,不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害()。

  • A

    ?應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任

  • B

    ?應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任

  • C

    ?應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任

  • D

    ?應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任

初中生姚某在學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中,不慎造成腿部韌帶拉傷。對于姚某所受傷害,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是(???)。

  • A

    姚某本人

  • B

    姚某的監(jiān)護(hù)人

  • C

    姚某所在的學(xué)校

  • D

    姚某的學(xué)校和監(jiān)護(hù)人

放學(xué)后,幾名學(xué)生到教師王某私自開設(shè)的學(xué)校附近的商店里,購買了過期食品,導(dǎo)致食物中毒。對這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。

  • A

    王某

  • B

    學(xué)校

  • C

    政府

  • D

    家長

16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,對于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是( )
  • A

    學(xué)校

  • B

    班主任

  • C

    王某本人

  • D

    王某的監(jiān)護(hù)人

因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的,主要責(zé)任人應(yīng)追究( ?。?。

  • A

    行政法律責(zé)任

  • B

    民事法律責(zé)任

  • C

    刑事法律責(zé)任

  • D

    違憲法律責(zé)任

?中學(xué)生王某擾亂課堂秩序,教師劉某將其趕出教室,并罰其做俯臥撐,王某體力不支,頭部磕傷。下列正確的是(??? )。

  • A

    ?王某對其頭部所受傷害負(fù)主要責(zé)任

  • B

    ?劉某將王某趕出教室不應(yīng)實(shí)施體罰

  • C

    ?學(xué)??梢婪ńo予劉某相應(yīng)的行政處罰

  • D

    ?劉某侵犯王某的受教育權(quán)和人身權(quán)

處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循(  )的原則。

  • A

    準(zhǔn)確、完整

  • B

    及時(shí)、適當(dāng)

  • C

    真實(shí)、公平

  • D

    依法、客觀公正、合理適當(dāng)

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》規(guī)定,下面不屬于改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度的做法是(???


  • A

    探索多種評價(jià)方式

  • B

    完善綜合素質(zhì)評價(jià)

  • C

    建立多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  • D

    樹立終結(jié)性評價(jià)理念