教師資格
篩選結(jié)果 共找出841題

一次隨機調(diào)查中，問“您熱愛學(xué)生嗎”，90％以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10％。這說明（　?。?。

  • A

    教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧

  • B

    教師尚不具有崇高的道德境界

  • C

    教師缺乏信心

  • D

    教師缺乏愛心

?黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了黃老師(??? )。

  • A

    ?校本教研的意識

  • B

    ?課程開發(fā)的意識

  • C

    ?長善救失的意識

  • D

    ?示范領(lǐng)導(dǎo)的意識

運用“以人為本”的學(xué)生觀，試對上例作出分析。

一名班上的老師愛穿裙子，她班上的女孩也愛穿裙子，這表明教師職業(yè)勞動特點具有（ ?）

  • A

    示范性 ?

  • B

    創(chuàng)造性

  • C

    全面性

  • D

    長期性?

請你用當代學(xué)生觀的觀點來評價上述材料。

20世紀末，中國開始的“素質(zhì)教育運動”的理論基礎(chǔ)是（ ?）。

  • A

    個人本位理論

  • B

    文化本位理論

  • C

    全面發(fā)展學(xué)說

  • D

    社會本位理論

衡量教師是否成熟的重要標志是（　　）。

  • A

    能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性?

  • B

    能否充分考察教學(xué)情境

  • C

    能否自覺地關(guān)注學(xué)生

  • D

    能否更多地考慮班集體的建設(shè)

?( ? ? ?)是指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。


  • A

    應(yīng)試教育

  • B

    回歸教育

  • C

    創(chuàng)新教育

  • D

    終身教育

吳老師把課堂教學(xué)中存在的突出問題歸納、提煉為若干主題進行研究，并發(fā)表系列論文。這表明吳老師具有（ ）
  • A

    良好的教學(xué)研究能力

  • B

    良好的課程管理能力

  • C

    良好的課程開發(fā)能力

  • D

    良好的校本研修能力

于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）

  • A

    遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

  • B

    關(guān)注學(xué)生差異，促進全體學(xué)生發(fā)展

  • C

    注重分層教學(xué)，促進學(xué)生均衡發(fā)展

  • D

    注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學(xué)相長