教師資格
篩選結(jié)果 共找出1117題

課外活動(dòng)的主體是（ ?　）。


  • A

    教師?

  • B

    學(xué)生

  • C

    學(xué)校管理人員

  • D

    少先隊(duì)組織

具有自愿性、靈活性、實(shí)踐性的的教育活動(dòng)是（　?。?。

  • A

    個(gè)別教學(xué)?

  • B

    復(fù)式教學(xué)

  • C

    班級(jí)授課制

  • D

    課外活動(dòng)

簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)?


課堂氣氛的類型主要包括（ ?　）。

①積極的課堂氣氛②消極的課堂氣氛③一般型課堂氣氛④對(duì)抗的課堂氣氛


  • A

    ①②?

  • B

    ①②④

  • C

    ③④

  • D

    ①②③④

下列不屬于課堂紀(jì)律類型的選項(xiàng)是（　　）

  • A

    教師促成的紀(jì)律

  • B

    集體促成的紀(jì)律

  • C

    自我促成的紀(jì)律?

  • D

    學(xué)生促成的紀(jì)律?

李老師是二班的班主任，每次他上課或在場(chǎng)時(shí)，學(xué)生一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的；等他一走開，紀(jì)律明顯渙散。李老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是( )。


  • A

    專制型

  • B

    民主型

  • C

    放任型

  • D

    兼有AB?兩種類型

教師通過協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（　?。?。?

  • A

    課堂凝聚力

  • B

    課堂氣氛

  • C

    課堂控制

  • D

    課堂管理

課堂紀(jì)律管理的終極目標(biāo)是（　　）


  • A

    形成教師促成的紀(jì)律

  • B

    形成集體促成的紀(jì)律

  • C

    形成自我促成的紀(jì)律

  • D

    形成任務(wù)促成的紀(jì)律

教師的情緒是對(duì)課堂氣氛有影響的。

某班學(xué)生以建立融洽的同學(xué)關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學(xué)喜歡或接納”為行為準(zhǔn)則，該班處于課堂紀(jì)律發(fā)展的哪個(gè)階段？（???）

  • A

    自我服務(wù)行為階段

  • B

    人際紀(jì)律階段

  • C

    自我約束階段

  • D

    反抗行為階段